060|自我教育

从小受之于不高的教育，一次在观看《罗辑思维》过后，生命变得从此不在是一眼望到尽头的那种生活方式，由此逐渐的与周围人相比显得格格不入，但十年二十年之后去看自己生命这一时段，一定是多彩绚丽。

我是在某些观念上是一个较之传统的人，尽管自己在努力更正自己的价值观，尽量让自己的价值观念跟上年轻一代人的步伐，但我对于00后可能是真的有点看不懂，我也仅比00年出生的人大两岁不到，不知是否该反思自己的思想。他们获得乐趣的方式和我大不一样，包括在一些男女交往的观念上，我对于男女关系的处理就始终处理不好，不知道什么是友情和爱情，心理很想结交一些异性好友但往往最后就容易生成莫须有的感情在里面，很奇怪我的这种心理。

别人对自己的教育和自我的教育不知两者在本质上会有何差别，是自我教育更难还是别人的教育对自我的改变更大，或是其它。

我很讨厌身上某些行为，但改变起来却又那么的大或难，也就是想要改变却改变不了，一种矛盾的心理在内心中不断的挣扎，但人总是不容易接受两个相反的观念在自己脑海中运行，而一个人成熟的标志，是能同时在脑海中接受两个相反的观念，想法与行为不一人也会痛苦。我应该怎么办？或许这答案就在自己的心里。

这几年的自我教育使我在自己的思想上突破了常人的很多限制，尤其是对实验心理学的了解打破了我的很多惯性思维，让自己一点点的过的比以往自在、真实。但思想有时太远超同龄人而找不到可以与之分享的人也是一种孤独。只能在网上结识一些朋友，然后在微信上彼此聊天安慰自己到，不只是你一人在前行。

我们要做一个勇士，在思想产生与创造的过程中到逐渐被社会主流人群所接受是需要一定时间的，这也是那些伟大思想家与时代超前的孤独与寂寞所需要他承受的。人是需要追求幸福的，所以自己要想活的幸福还必须与周围人在生活上随波逐流，不然你要老是喜欢在别人面前显得你思想多么高深与理想多么伟大，那你是没吃到苦头。

一个自我教育最成功的典范就是罗永浩了，他高二就辍学不念书了，后面都是自我的教育成就了他，还有一个是远在美国已故两百多年的富兰克林了，他从小也没有受到过良好的教育，但是他通过读书和书友们互相交流思想，慢慢的最终成就了自己。

我现在做的一件事也是在不断的自我进行教育与反思，最为重要的一点是去除过往不良的思维模式，虽父母没接受过良好的教育，有时也痛恨过他们，痛恨的不是他们没能给我良好的家境，和良好的教育，痛恨的是他们对我人生的干涉和对我的打击和不信任，还有给我灌输一些极其穷苦落后的思维给我，这些都是我所痛恨的，我不打算改变我的父母，现阶段我想远离他们，对我一个缺乏关爱的人来说，这是在孤独中痛苦的一件事。

从书本中受到高等教育后的我，已经很少在物质上对人有所羡慕，但看到作为孩子的母亲能够在孩子人生处于低谷时毫无理由的去爱他、鼓励他，这是我所羡慕的，而我的母亲最为让我感到难过与绝望的是，一次自己生病了，恰好自己又在兼职做收银员，原本我可以寒假早点回老家享几天清福的我和她说；我因为感冒了身体不适，所以把工作给辞了，你知道一个人感冒，然后又是一个人在一个陌生城市是特别需要别人关心照顾的，原本以为母亲会关注我的身体状况，可她不是她关注的是我辞职，她觉得我特别的懒，因为我不能吃农村体力上的苦，她怕我以后会上街要饭，她说我怎么才干几天就辞职了，我那一刻哭了，心很碎，我觉得这个生下我的人不是我的母亲，更多的是一个工具，让她过上荣华富贵生活的工具。

这一件事发生在今年的一月份，时隔八个月我至今回想起来我都很伤心，一种对母爱绝望的感受，不知道为什么小时候母亲那样爱我，到了如今我二十岁，步入社会有时心很凉，凉透了还要加一块冰。或许因此而变得更加的不能被人所伤害。这就是人的成长与教育。