《古诗三首》教学反思

第一课《古诗三首》结课了，今天就写一写这一课的教学反思。

首先简单分析一下教材，我们五年级第一单元的主题是“童年”，第一课三首古诗都写了天真可爱的小孩，但是每首诗也略有不同，第一首《四时田园杂兴》偏重写乡村儿童的勤劳，第二首《稚子弄冰》里的儿童更自娱自乐，好玩一些，第三首《村晚》有景有人，写出了牧童的自由自在。课标里对五六年级古诗文的要求是“诵读优秀诗文，注意通过诗文的语调、韵律、节奏等体味作品的内容和感情”，基于以上分析，我这一课的教学目标我就定了以下几点：

1 能正确，流利，有节奏地朗读三首古诗;

2能结合注释用自己的话说一说诗句的意思;

3能体会作者对乡村生活的喜爱之情;

4通过一遍遍朗读和理解内容后，背诵古诗。

教学过程:

一单元导入

1读单元导入中冰心的话，引到本课

2明确单元目标

3明确学习目标

二学习《四时田园杂兴》

读 译 情 背 四个方面

三、小组学习后面两首

四小组展示，其他同学质疑

五检测

抽同学回答问题

自我评价：今天小组展示还不错，学生准备很充分，其他同学也能做到不懂就问，几个能力弱的学生也能明白意思，很好。