学习体会

《首届中国青少年儿童家庭教育高峰论坛》学习体会

        紧张有序的两天学习结束了，但依然余音袅袅，回味无穷。本次论坛汇集了国内在家庭教育领域的顶尖专家学者以及在此领域有丰富实践经验的学校，每场报告都干货满满，令人收益良多。周三的学习分为三个会场，每个场地的讲座针对不同的主题，每个主题都和当前家庭教育紧密关联，每个都想听，怎奈分身无术，这次我重点学习了与青春期性教育相关的内容。

        小学五六年级的学生已经或者正在步入青春期，特殊的生理发育阶段使得孩子从体貌到心理都发生了人生中最大的一次变化。身体的发育与心智的成长并不同步，此时学生的价值观尚在建树，他们面对生理和情感上的困顿急需寻找答案，这时对他们进行青春期性知识、友情与爱情的教育关乎他们今后择偶的观念、家庭的和睦和一生的幸福。相反如果不及时引导，就会让不负责任的媒体和黄色视频垃圾捷足先登。而作为青春期教育的引领者和责任人——家长，也往往由于这方面知识的缺失，并不能做出正确的指导。面对幼女堕胎逐年攀升、青少年犯罪愈演愈烈等社会问题，老师对这方面知识的系统学习和对家长的教育成了当务之急。

        参加这次论坛，我认真学习了陈一筠教授的《青春期教育的意义与当下形势》，陈教授高屋建瓴地对青春期教育意义的提点以及列举的一串串令人触目惊心的数字让我们教育工作者不能不感到责任的重大；陈教授的《引领孩子度青春》系统论述了青春期少男少女的交往对促进身心健康、智利发育、提升自尊心、自信心、完成第二次断乳、排列烦恼等方面的作用，令人信服地得出结论：青春期少男少女的交往不仅可以，而且必须；唐登华医生的《系统思维下的亲子关系》指出孩子处于家庭系统、社会系统和教育系统之中，家长是孩子心理健康的关键者和建设者，和谐健康的亲子关系对学生身心健康的重要影响；宗春山教授的《用爱与青春期合作》，从大脑发育的科学角度解释了青春期阶段孩子表现出来的行为特点，让我们更能理解他们为什么会这样以及我们该怎样做；余海燕检察官的《法律呵护靓丽青春》，从法律层面解读家长应该负起的责任，并以她亲身经历的丰富案例生动说明家庭教育的不当和缺失造成的严重后果。我们还随团到潍坊锦绣学校和潍州路小学两所家庭教育做得比较出色的学校进行实地参观学习。

        这次论坛组织的有关青春期教育方面的讲座，可以说从理论到实践涵盖的比较全面。通过学习深受启发，对我们学校在这一领域制定顶层设计又提供了一些思路，对我们今后进行学生教育、开展家长课堂、进行家校合育具有很重要的指导意义。希望教育局今后多举办这样的学习活动，我们力争让更多的教师接受培训，让更多的孩子受益，让更多的家庭幸福，让我们的社会更加文明和谐。