巧借“光荣榜”激励学生

“喂,你好!是某某照相馆吗?请你抽时间到抗大初中十三班给同学拍证件照,好吗?我们想制作班级光荣榜用照片。”

“各位同学,年级前一百名以内和单科前三名的学生请出来照相。”被点到名字去照相的同学迅速走出教室,有的一脸傲娇,有的故作沉默,还有压抑激动心情佯装神色不变,留下的同学目送他们走出门口,羡慕之情溢于言表。

一会儿,同学们到齐,我充满激情的鼓励同学们:“第一次月考成绩已经出炉,成绩优异的同学我们必须表扬。老师将制作一张大大的光荣榜,贴上美照,下面写上名次和老师的寄语,张贴到墙上,我们向他们学习-----学习他们的勤奋好学,学习他们的踏实努力,学习他们的绝对服从管理。然后老师再拍照片发送到群里,让所有的家长认识用辛勤的努力取得优秀成绩的自家的孩子。”说到这里,扫视教室里的同学,他们那么专注那么认真,特别是拍过照的同学,没有被表扬的同学一脸的懊悔之情,于是我接着说道,“当然这次考试仅仅代表过去你取得的好成绩,并不代表未来,所以你们还需更加努力勤奋,力争保持在班里的前几名,更要在全校排名中争取进步。没有表扬的同学也不要气馁,期中考试还会设置进步名次最大奖。哪位同学在全校名次进步较大,老师会给你一个特大的特写给以鼓励。我们不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步!好不好?有信心吗?”这次另一部分同学们也摩拳擦掌,跃跃欲试,刚刚还沮丧的眼神突然光芒四射,异口同声回答道:“有!”

其实,一次小小的月考孩子们都很重视就已经值得表扬,说明他们在乎分数,重视学习,想通过自己的努力得到老师的肯定同学的认可。老师认为,一次月考是为了检测我们这段时间老师教学效果和学生的学习状况。老师认真分析试卷,查看学生失分原因,及时补救,调整以后教学侧重点;学生看到分数和试卷,认识自己不足,寻找原因,总结经验,吸取教训,调整自己以后的学习状态和方法,以便在下次考试中获得更好的成绩。希望同学们以平和的心态对待考试,让每一次的考试成为孩子们的试金石,让每一次的考试成为孩子们进步的一级级阶梯,让每一次考试成为孩子们自我成长的试飞。

正确恰当的激励方法点燃孩子内心求知的火把,让他燃烧吧!

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