巧借“光荣榜”激励学生

“喂，你好！是某某照相馆吗？请你抽时间到抗大初中十三班给同学拍证件照，好吗？我们想制作班级光荣榜用照片。”

“各位同学，年级前一百名以内和单科前三名的学生请出来照相。”被点到名字去照相的同学迅速走出教室，有的一脸傲娇，有的故作沉默，还有压抑激动心情佯装神色不变，留下的同学目送他们走出门口，羡慕之情溢于言表。

一会儿，同学们到齐，我充满激情的鼓励同学们：“第一次月考成绩已经出炉，成绩优异的同学我们必须表扬。老师将制作一张大大的光荣榜，贴上美照，下面写上名次和老师的寄语，张贴到墙上，我们向他们学习-----学习他们的勤奋好学，学习他们的踏实努力，学习他们的绝对服从管理。然后老师再拍照片发送到群里，让所有的家长认识用辛勤的努力取得优秀成绩的自家的孩子。”说到这里，扫视教室里的同学，他们那么专注那么认真，特别是拍过照的同学，没有被表扬的同学一脸的懊悔之情，于是我接着说道，“当然这次考试仅仅代表过去你取得的好成绩，并不代表未来，所以你们还需更加努力勤奋，力争保持在班里的前几名，更要在全校排名中争取进步。没有表扬的同学也不要气馁，期中考试还会设置进步名次最大奖。哪位同学在全校名次进步较大，老师会给你一个特大的特写给以鼓励。我们不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步！好不好？有信心吗？”这次另一部分同学们也摩拳擦掌，跃跃欲试，刚刚还沮丧的眼神突然光芒四射，异口同声回答道：“有！”

其实，一次小小的月考孩子们都很重视就已经值得表扬，说明他们在乎分数，重视学习，想通过自己的努力得到老师的肯定同学的认可。老师认为，一次月考是为了检测我们这段时间老师教学效果和学生的学习状况。老师认真分析试卷，查看学生失分原因，及时补救，调整以后教学侧重点；学生看到分数和试卷，认识自己不足，寻找原因，总结经验，吸取教训，调整自己以后的学习状态和方法，以便在下次考试中获得更好的成绩。希望同学们以平和的心态对待考试，让每一次的考试成为孩子们的试金石，让每一次的考试成为孩子们进步的一级级阶梯，让每一次考试成为孩子们自我成长的试飞。

正确恰当的激励方法点燃孩子内心求知的火把，让他燃烧吧！