如何学习读后感之一

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如何学习


   学生可以分四类

第一类:学习时间较长,数学能力较弱,通常表现在考试成绩和作业的正确率上。

第二类:学习时间较长,数学能力非常强。这类学生学习成绩优异、遥遥领先。

第三类:学习时间较短,数学能力较强。这类学生通常全面发展,多门科目的成绩都遥遥领先。

第四类:学习时间较短,数学能力较弱。这类学生通常多门课程都较弱。

思考曾经的自己属于哪一类?你的孩子现在属于哪一类?针对我们的属类你如何改变学习?

在没读本书之前,我也跟作者一样犯着同样的错误,总认为只有努力勤奋专注的学习才是一个好学生,通过阅读本书让我明白了科学的学习方法才是最有效的: 学习的方法并没有好坏之说,只是不同的策略适用于不同的场合,不同的方法适用于不同信息的获取而已,就让自己记录这些实实在在提高我们学习能力的方法感悟吧!


首先来了解一下学习时大脑是如何运作的

编故事的能手:大脑学习的机制

左脑是智者,是语言专家,与右脑割裂开来后,人的智商完全不受影响;右脑是艺术大师,是处理空间与视觉的行家。左右脑必须密切合作,恰如正副两名飞行员。

大脑是个“电影摄制组”

这部“个人纪录片”的导演可不是从某电影学院毕业的高才生,也不是来自好莱坞、有一大帮随从的大牌导演。这导演,就是你自己。

回忆就像时光隧道旅行

这种“时光隧道旅行”,科学家们称之为“往事片段”,也叫“自传体记忆”。在这类回忆中,往往有一些与当初的体验相同的细微感受,以及相同的叙事脉络结构。

记忆存放在哪里

记忆并不存在于某个单独的地方,而是沿着大脑新皮层各个不同功能的区域分布其间。

好了今天的分享就到这里了,感谢大家的观看


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