日语动词

日语动词变化形式、态式及接续形式小结（初级） 
（一）动词分类 
1、根据变化形式分为五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。 
五段动词：以除る外う段假名结尾的动词（即非る动词）及以る结尾且倒数第二个假名是あ、う、お段假名的动词，是五段动词。 
一段动词：以る结尾，倒数第二个假名是い、え段假名的动词，是一段动词。 
カ变动词：来る。 
サ变动词：する或“汉字”+する。 
PS：通常在《标准日本语》中将五段动词写作1类动词、一段动词写作2类动词、カ变动词和サ变动词写作3类动词。
在动词中有特例存在，应该特殊记忆。如：“帰る”按分类应该是一段动词，但实际上它是一个五段动词！ 


2、根据和名词关系分为他动词和自动词。 
他动词即及物动词，自动词即不及物动词。 
他动词和宾语之间用助词を。 
（二）动词变化形式。 
动词变化形式共6种——连用形、未然形、意志形、假定形、基本形和命令形。

变化时，都是变结尾最后一个假名，以下是用省略说法。カ变动词在变化时发生音变。 

1、连用形（ます形） 
五段：う段→い段 行く→行き 
一段：去掉る 寝る→寝 
カ变：来る→来（音“き”） 
サ变：する→し 勉强する→勉强し 


2、未然形（ない形） 
五段：う段→あ段＋ない 行く→行かない 
以う结尾，う→わ＋ない 言う→言わない 
一段：去掉る＋ない 寝る→寝ない 
カ变：来る→来ない（音“こない”） 
サ变：する→しない 勉强する→勉强しない 
特殊的，ある→ない 


3、意志形（（よ）う形） 
五段：う段→お段＋う 行く→行こう 
一段：去掉る＋よう 寝る→寝よう 
カ变：来る→来よう（音“こよう”） 
サ变：する→しよう 勉强する→勉强しよう 


4、假定形（ば形） 
五段：う段→え段＋ば 行く→行けば 
一段：去掉る＋れば 寝る→寝れば 
カ变：来る→来れば（音“くれば”） 
サ变：する→すれば 勉强する→勉强すれば 


5、基本性 
基本形就是动词的原形，也就是书上单词表给出的动词。 

6、命令形 
五段：う段→え段 行く→行け 
一段：る→ろ 寝る→寝ろ 
カ变：来る→来い（音“こい”） 
サ变：する→せよ或しろ 勉强する→勉强しろ 


（三）动词接续形式——て、た、たり、たら形。举例时以て形为例子，变化方法都一样。 
五段：①以つ、る、う假名结尾，促音变化。立つ→立って 
②以ぬ、む、ぶ假名结尾，拨音变化。死ぬ→死んで 
③以く、ぐ假名结尾，イ音变化。书く→书いて、泳ぐ→泳いで。但“行く”是特例，它是促音变化，行く→行って 
④以す假名结尾，す→し。贷す→贷し 
一段：去掉る＋て 寝る→寝て 
カ变：来る→来て（音“きて”） 
サ变：する→して 勉强する→勉强して 


（四）动词态式变化 
动词态式共有3种变化形式——可能态、被动态和使役态。 
1、可能态 
五段：う段→え段＋る 行く→行ける 
一段：去掉る＋られる 寝る→寝られる 
カ变：来る→来られる（音“こられる”） 
サ变：する→できる 勉强する→勉强できる 
特点：他动词和宾语之间的を→が 


2、被动态 
五段：う段→あ段＋れる 书く→书かれる 
う→わ＋れる 言う→言われる 
一段：去掉る＋られる 寝る→寝られる 
カ变：来る→来られる（音“こられる”） 
サ变：する→される 勉强する→勉强される 　　　
特点：自动词和对象之间的が→に 


3、使役态 
五段：う段→あ段＋せる 书く→书かせる 
う→わ＋せる 言う→言わせる 
一段：去掉る＋させる 寝る→寝させる 
カ变：来る→来させる（音“こさせる”） 
サ变：する→させる 勉强する→勉强させる 
特点：自动词和对象执行者之间的に→を 


（五）普通体 
普通体就是基本形、未然形和た形。 
普通体可分为现在时肯定式——基本形，现在时否定式——未然形，过去时肯定式——た形，过去时否定式——～なかった形。

自动词 他动词

 日语中的动词有很多分类标准，其中一种分法为：自动词与他动词两大类。很多日语学习的同学能够熟练掌握日语动词的变形，也能够根据一些规律很好的辨别出日语中的自动词与他动词。但是，在实际运用中，却因为日语动词的自动与他动导致不能很好的理解日语的意思。从大的浅显的方面来说，日语中的自动词与他动词很类似中文的把字句和被字句，但是自动词和他动词不仅体现在句子结构上，往往由于日语的暧昧表达，也会伴随产生不少引申义。下面就为大家介绍一下日语自动词和他动词的详细区分。

辨别日语自动词与他动词

1. 以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词；
   如：揺らす、揺れる　　鳴らす、鳴る　　散らす、散る　などなど
2. 大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词； 
   如：始める、始まる　まとめる、まとまる　かける、かかる　つける、つく　などなど
3. 五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词；
   如：書ける、見える、聞こえる　できる　などなど
4. 大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。 
   如：分かれる、分かつ　放れる、放つ　零れる、零す、倒れる、倒す　などなど
5. 词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词；
   如：悲しむ、楽しむ　高める、強める　などなど

日语自动词语他动词在语感上的不同

    一般老师上课都说：授業が始まる，这是因为客观规定了现在有课要上，比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客观周六的6：30，就要在这个学校上日语的夜课，是一种大家的规定，不是人主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：授業が始りましょう。
    而授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机，按照正常的6：30的上课改为6点上课，那么这个时候老师说：今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます（始めましょう）这里是人的主管意识，所以是个意志动 词的用法，可以用ましょう。

1. 平时纽扣掉了，都说：ボタンが外れた不说ボタンを外す，因为你一般不知道什么时候纽扣掉了，所以是它自然掉落，是自动词的表达，而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。
2. 你在工厂里，看到机器坏了，你对老板一定要说：機械が壊れた，千万记住不能说：機械を壊した哦！機械が壊れた是表示你不知道什么原因，机器突然坏了！你如果说：機械を壊した，老板马上对你发怒！甚至要你赔钱哦！这句的意思是：我把机器给弄坏了！
       所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任，一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动！而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦！その部屋を燃やせ！！平时一般讲：その部屋が燃える。那房子烧起来了，不知道怎么烧起来的！
       注意：
       做笔译时，看到他动词的动宾结构有を的句子时，就加个"把"字，肯定没错哦！前面的例句翻译：把课开始起来，把纽扣拉下来！ 
       做中译日笔译时，用到可能的表达都是が千万不能用を哦！包括所有的サ変動詞＋できる
       ドアを開けた。……开门。
       ドアが開いた。……门开了。

 

日语初学者该如何区别他动词和自动词的用法

    如上例两句，“開ける”和“開く”的用法该怎么理解呢？ 
　一般自动词表现的是主语、主题自身的动作或状态，并不牵涉到其他事物，其构文只要有主语、主题和动词即可。而他动词的动作直接牵涉到其他事物，他动词构文表现的是主语、主题针对其他事物所作的动作，因此完整的句子应带有由“を”提起的宾语。 而且，自动词构文表现的经常是他动词的动作完成后留下的状态，只是说话焦点所瞄准的对象不同而已。 
　譬如，就“小王把门打开”这一事项而言，把说话的焦点放在小王或其动作时，用他动词；而说话焦点在于“门”时，则用自动词。也就是说，对于同一事项，由于说话焦点不同可以由好几种说法： 
　例1．王さんがドアを開けた。……是小王（不是别人）把门打开的。（重点在于小王） 
　例2．王さんはドアを開けた。……小王把门打开了。（重点在于小王的动作） 
　例3．ドアが開いた。…… 门开了。（重点在于门的状态） 
　例4．ドアは開いた。…… 门（不是窗）开了。（重点在于门）
　我们在学习日语的动词时，记清它们是自动词还是他动词很重要。初学者经常不太在意这些，但根据经验，这非常重要，用错了的话就连意思都错了。好多动词是自、他成对的，如： 
　手紙を届ける。……送递信件。 
　手紙が届いた。……信到了。 
　私がお湯を沸かす。……我烧开水。 
　お湯が沸いた。……水开了。
　私は電気を消した。……我把灯关了。 
　電気が消えた。……灯关了。 
　急ブレーキを掛けて車を止めた。……用急刹车把车停了。 
　危機一髪で車が止まった。……千钧一发，车停了。 
　因此，动词最好是一对对地记，这样可以有条有理地学习词汇，更便于自己造句作文。还有一些动词，只要知道它是自动词还是他动词，几乎能猜出一半的语义。 也有一些动词，即能当自动词用，又能当他动词用。也须分别记住它们的词义。最好和上例一样，以词组或短句的形式来记，以后就不轻易用错。如： 
　火を吹く。……吹火。 
　風が吹く。……刮风。 
　人手を増す。……增加人手。
　人口が増す。……人口增加。