#数学

《笛卡尔指南》：正解“我思，故我在”

笔者是历史唯物主义者，自然对法国哲学家、数学家和科学家笛卡尔的一个重要思想“我思故我在”是一直认为是属于唯心主义的，但最近读了《笛卡尔指南》，你就会得更新自己的知识结构了。
思衣谷·2024-02-07 10:04

小组合作之我见

小组合作学习是《新课程标准》下所倡导的创新型教育教学模式，在小学数学教学中，积极开展合作学习，通过学生面对面的促进性的互动，培养学生的合作意识、主动学习的能力。
yanziguilai·2024-02-07 10:42

离散数学——图论（笔记及思维导图）

离散数学——图论（笔记及思维导图）目录大纲内容参考大纲内容参考笔记来自【电子科大】离散数学王丽杰
kaixin_啊啊·2024-02-07 10:19

王德峰：毕达哥拉斯学派与几何学的诞生（一）

他所说的就是他看到的如此，数与数之间的和谐比例的关系，不仅是人类的数学思想，而就是宇宙的构造本身。
修多罗·2024-02-07 10:32

机器学习-线性回归法

实现容易许多强大的非线性模型的基础结果具有很好的可解释性蕴含机器学习中的很多重要思想样本特征只有一个，称为：简单线性回归通过分析问题，确定问题的损失函数或者效用函数通过最优化损失函数或者效用函数，获得机器学习的模型几乎所有参数学习算法都是这样的套路最小二乘法代码实现简单线性回归法加载数据
小旺不正经·2024-02-07 10:44

教育之无奈

第三节是七班阅读课，为了保证考试的时间，我特意给数学老师打电话要了一节课，进行考试，照例讲了考试的要求和意义后开考，大部分学生较认真地进行着考试，开考五分钟左右，lqx走进了教室，我问他为什么来晚了，他
小小_67bb·2024-02-07 10:25

2018年8月17号星期五阴

来店里很主动的做了数学题，这个假期基本每天都坚持做，菡不管口算还是竖式计算都还是有进步的。
白塔实验小学一年级三班任晴菡·2024-02-07 10:08

聪明伶俐——周宏泽

每次上数学课你都是很积极，课堂表现非常好，每次老师提出问题你都是最先做出解答，你的聪明让老师为你感到高兴。
随风将至·2024-02-07 10:35

端午篇

大鬼待在开着空调的书房里悠闲的写着数学，少鬼在一旁抱着手机帮大鬼抽式神。“画个啥好呢？”少鬼一手拿着甜粽子，一手拿着手机。自从他有一次写了个Love抽出了SP赤影妖刀姬之后，少鬼整个人都膨胀了。
无心鬼王·2024-02-07 09:40

生活启示录九

尤其是数学这门逻辑性很强的学科，你光内显还不行，还得外显才可以。一定是能够通过语言可以清晰，有条理地说出来。
傻傻做人·2024-02-07 09:00

亲子日记（17）

第一节课本来上数学确不知道为什么改成了英语。老师说是因为快上新课，因为怕赶不上了。时
煞火·2024-02-07 09:06

Scikit-learn－04.决策树算法

由于协及内容所需的数学知识要求，建议初二以上同学学习。运行本系统程序，请在电脑安装好Python、matplotlib和scikit-learn库。相关安装方法可自行在百度查找。
sun zi chao·2024-02-07 09:02

如何快速入门深度学习

如果你想快速入门深度学习，可以按照以下步骤进行：1.学习基础知识在学习深度学习之前，你需要具备一定的数学基础，包括线性代数、概率论与数理统计、微积分等。
人生万事须自为，跬步江山即寥廓。·2024-02-07 09:07

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（八）（2）

实验八：近似计算练习二1.用MATLAB软件完成下面的实验任务：（1）求函数y=ln(1+x)和在x=0处的泰勒展开式；用这两个泰勒展开式分别计算ln2的近似值，在精度要求为的情况下，哪一个较好？clc;clear;log(2)y=@(x)log(x+1);y0=sym(y);fori=9400:9500y1=matlabFunction(taylor(y0,'order',i));iffix(y
C.L.L·2024-02-07 09:02

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（七）（3）（4）（5）

目录实验七：随机变量数据模拟练习三练习四练习五实验七：随机变量数据模拟练习三1.描绘以下数组的频数直方图，画出最小二乘拟合直线3.8,27.6,31.6,32.4,33.7,34.9,43.2,52.8,63.8,41.4,51.8,61.7,67.9,68.7,77.5,95.9,137.4,155clc;clear;x=[3.827.631.632.433.734.943.252.863.84
C.L.L·2024-02-07 09:01

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（七）（1）（2）

目录实验七：随机变量数据模拟练习一练习二实验七：随机变量数据模拟练习一1.产生在[1,3]上服从均匀分布的20个随机数，并绘图观察。clc;clear;sjs=unifrnd(1,3,1,20);t=sort(sjs);yt=1/(max(t)-min(t));plot(t,yt*ones(size(t)));x=1:0.01:3;y=0.5;holdonplot(x,y*ones(size(x)
C.L.L·2024-02-07 09:01

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（八）（1）

实验八：近似计算练习一1.已知标准正态分布的概率密度为，.根据概率密度的性质有：=1.用数值积分法验证这一事实（精度为）。clc;clear;%梯形数值积分t=-5:0.01:5;jifen=0;f=inline('1/sqrt(2*pi)*exp(-x^2/2)');fori=1:1000jifen=jifen+(f(t(i))+f(t(i+1)))/2*0.01;endjifenjifen=0
C.L.L·2024-02-07 09:01

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（四）（4）（5）（6）

目录实验四：微积分基本运算练习四练习五练习六实验四：微积分基本运算练习四1.利用MATLAB软件求下列函数的导数：（1）已知，求.symsxy=sqrt(x+2)*(3-x)^4/(x+1)^3;y1=diff(y);x=1/2;eval(y1)ans=-62.2207（2）已知,求;symsxy=sqrt(x*sin(sqrt(exp(log(3)*(exp(x)-log(x))))));y2=
C.L.L·2024-02-07 09:31

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（五）（1）（2）

目录实验五：行列式、矩阵运算及其应用练习一练习二实验五：行列式、矩阵运算及其应用练习一1.（1）判定下列方程组是否有解，若有解求其基础解系和通解。clc;clear;a=[21-113-21-314-35];b=[1;4;-2];ab=[a,b];ifrank(a)~=rank(ab)fprintf('该方程无解');return;else%a的秩和ab的秩均为2,该方程有解x1=null(a,'
C.L.L·2024-02-07 09:31

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（五）（5）

实验五：行列式、矩阵运算及其应用练习五1.随机选取一幅图像，对图像进行叠加、增加噪声、旋转、伸缩等变换.我以我选择的两张图为例，进行下面的操作。但需大家注意的是：如果要进行图像叠加，则需要求两张图的分辨率一样，所以在进行选择的时候我们就选择两张分辨率一样的图片，这样就可以一起进行这几个变换了。这里我是把两张图放在了桌面上，大家可自行选择，只要在imread时匹配就行。话不多说，上图。（自我感觉这两
C.L.L·2024-02-07 09:31

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（六）（1）

目录实验六：矩阵特征值与迭代法练习一实验六：矩阵特征值与迭代法练习一1.已知矩阵A=,向量=,构造迭代,k=1,2,3,…(1)计算矩阵A的特征值及谱半径；clc;clear;a=[0,1;1,1];x0=[1;1];tzz=eig(a);pbj=max(abs(tzz));disp(tzz);disp(pbj);tzz=-0.61801.6180pbj=1.6180(2)检查向量序列是否收敛？它
C.L.L·2024-02-07 09:31

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（六）（2）

目录实验六：矩阵特征值与迭代法练习二实验六：矩阵特征值与迭代法练习二1.已知线性方程组Ax=b,其中A是50×50如下形式的矩阵b为任意的非零向量。按要求完成下面的实验任务：（1）方程组Ax=b是否有解与右边常向量b是否有关？无关。不论右边的常量为何值该方程组均有解。（该方阵为满秩方阵）（2）对此方程组，雅可比和高斯-赛德尔迭代法是否收敛？若收敛，则任意取定一个非零向量b,分别用雅可比和高斯-赛德
C.L.L·2024-02-07 09:31

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（五）（3）（4）

目录实验五：行列式、矩阵运算及其应用练习三练习四实验五：行列式、矩阵运算及其应用练习三1.已知矩阵执行下面的程序w=[1,1.5,2,2.5,3,3.5,4,4.5,5;2,1,0,1,2,1,0,1,2];plot(w(1,:),w(2,:))axis([0.85.2-0.22.2])可画出图5.2（字母W）.按要求完成下面的实验任务：(1)选取下面不同的变换矩阵A,画出数组w经变换后点的轨迹.
C.L.L·2024-02-07 09:01

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（二）（1）

实验二：MATLAB软件绘图练习一1.在同一坐标系下绘制不同的指数曲线、幂函数曲线与对数曲线，观察这些函数对应曲线的特点。这些曲线分别必过哪些特殊的点？哪些曲线关于直线y=x对称？x=-1:0.1:1;y1=exp(x);y2=exp(-x);y3=exp(2*x);figure(1)plot(x,y1,x,y2,x,y3)axison由以上图形我们可以看出，对于指数函数而言，其必过（0,1）点。
C.L.L·2024-02-07 09:00

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（二）（2）

实验二：MATLAB软件绘图练习二1.绘制下列函数的图形.（1），（x,y）属于矩形区域[-2,2]*[-2,2]；这里需要说明一点，对于（0,0,0）此点，在原函数中是一个nan，所以只需添加上一个（0,0,0）即可。ezmesh('x*y/(x^2+y^2)',[-2,2])holdonplot3(0,0,0)（2）ezmesh('(1+x+y)^2',[-10,10])（3）；ezmesh(
C.L.L·2024-02-07 09:00

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（四）（1）（2）（3）

目录实验四：微积分基本运算练习一练习二练习三实验四：微积分基本运算练习一1.求莱昂纳多(Leonardo)方程的根。clc;clear;p=[1210-20];x=roots(p)2.求方程的所有根。clc;clear;p=[11-41];x=roots(p)3.求方程的根。我们要先观察该函数图像，确定其零点大致在哪个区间内，才方便使用fzero函数。clc;clear;f=inline('exp
C.L.L·2024-02-07 09:00

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（三）（1）（2）

目录实验三：MATLAB软件程序设计练习一练习二实验三：MATLAB软件程序设计练习一1.下面给出一些特殊的自然数，请读者编程完成相应的任务：（1）水仙花数若一个三位自然数的各位数字的立方和等于该数本身，则称该自然数为水仙花数，例如，153=1^3+5^3+3^3，所以153就是一个水仙花数，编程计算小于1000的所有水仙花数；fori=100:999ifmod(i,10)^3+mod(fix(i
C.L.L·2024-02-07 09:30

数学实验第三版（主编：李继成 赵小艳）课后练习答案（一）

实验一：MATLAB软件基本操作练习一1.上机实践示例2,3,5,7,8,9,10.略2.计算,其中x=-7.5°，y=18°.此题中，度数的表达是一个困难点。我们可以有两种做法：第一种：我们可以将度数变为弧度；第二种：选择的函数就是以度数作为单位的。（在这里是将sin变为了sind，cos变为了cosd）显然，第一种在此题中较为繁琐，我以第二种方法为例。x=-7.5;y=18;ans=sind(
C.L.L·2024-02-07 09:29

问题解决教学的关键

在学生已有知识水平上，学生不能用现成的数学问题求解模式解决问题，而是通过学生独立思考，自己探索来获得解决问题的途径与方法。
阿莉520·2024-02-07 08:14

2020-02-29

二是对于多数学生和老师，网课还是新鲜事物。但随着使用者不
雪峰山人·2024-02-07 08:21

只要做到这三点，写作其实没那么难

相信大家都有过这样的经历，我们在做数学题的时候，往往都会将自己认为难的题目留到最后面做，或者不做。尽管，那道题其实很简单，但是
星萦·2024-02-07 08:50

学习心得

但由于第三节数学教研组要求听课，不得已，我就第三节先去听课了，听完课之后，急匆匆地赶到二楼会议室参加班主任工作室的学习。
鸽子_7bc6·2024-02-07 08:49

3月10日听《以情优学：构建富有魅力的数学课堂》有感

今天听课收获很大，受益匪浅，让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。下面我谈谈自己的体会。第一、教师善于创设情境；教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。提高了学生的好奇心、激发了求知欲，进而促进其思维。教师创设的情境要真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好
e0d74永梅·2024-02-07 08:21

learn with python-第十二章：类和对象

第十二章：类和对象12.1用户自定义的组合类型我们已经接触到python内置的内省，现在我们打算自定义用户类型：Point数学中的point包含两个维度，一个point是由两个数字组成的整体，在数学中，
yangnianbing110·2024-02-07 07:58

数学——分数的加法、减法与乘法

本学期的数学版块中，我们先回顾了上学期接触到的新伙伴“分数”——什么是分数、分数比大小、等值分数、扩分、约分、同分母分数的加法，然后我们开始进入异分母分数的加法。
如琢如磨zl·2024-02-07 07:50

2018-12-14

大宝早晨上学和晚上放学都是老公接，连着两晚都是老公给她辅导数学，我解脱了，早早抱着小宝睡觉了，大宝这次月考数学又考惨了，数理化全能的老公也急眼了，每晚复习近一个多小时，最后看老公蔫蔫的进屋，问他咋样，快气疯了了吗
茗菲·2024-02-07 07:04

神经网络 | CNN 与 RNN——深度学习主力军

相应地，RNN犹如耳朵和嘴巴，用于解析语言模式的数学引擎。目录一、卷积神经网络1.特征2.结构二、循环神经网络1.网络结构2.应对梯度消失问题三、CN
半亩花海·2024-02-07 07:18

追随烈士足迹，探访红色记忆——湘大数学院追寻红色足迹党史理论学习团赴秋瑾故居学习调查

数学与计算科学学院通讯员刘家羽、袁梓钧7月17日，湘潭大学数学与计算科学学院追寻红色足迹党史理论学习团再次来到株洲双峰秋瑾同志的故居进行学习调查，追寻先烈足迹，探访红色革命记忆。
湘潭大学追寻红色足迹学校团队·2024-02-07 07:58

2022-01-09 等价无穷小

出处：考研竞赛数学每日一题354收获：等价无穷小的复习:等价无穷小的使用条件：乘除因式整体替换原则乘除因式中进行整体替换，不能在加减法因式中进行直接替换。
autism_5a93·2024-02-07 07:13

珍惜生命中的每一次感动

这期间落下了很多课程，数学老师珊珊，乐此不疲的为臧旭补课。这是一个有爱的老师，这是一个有爱的班级，每一个孩子都
天空依然很蓝_de0a·2024-02-07 07:02

豆放假了

豆说，数学没做完。第一场，没进入状态，满脑子都是前天下午看的超人归来电影，直到老师提醒时间时，发现自己才做了不到一半，赶紧快马加鞭地做，最后大题终于做完
绽蕊向阳·2024-02-07 07:18

我的奶奶得了阿尔兹海默症

奶奶个子不高，19岁毕业于沔阳师范，做了一辈子的中学数学老师，总是齐耳的刘胡兰短发，穿着紧身的衣服；常常会自己染发，画眉；信佛，每天都会做香功；擅长做腐豆腐、粽子、糯米团子、醋味板栗烧鸡。
toomuch·2024-02-07 07:17

晨间日记

孩子六岁前有许多心灵发育的敏感期，譬如追求完美、热爱音乐或数学等。处于特定敏感期的孩子会对某些特定的事情有着匪夷所思的执着，
Lynne豆豆·2024-02-07 07:11

机器学习——流形学习

一些基本概念开始：1.流形流形是一种数学概念，指的是局部类似于欧几里德空间的空间。简单来说，流形可以理解为在高维空间中弯曲或扭曲的低维子空间。例如，二维球
ALGORITHM LOL·2024-02-07 07:00

2023-03-13

“我在剪指甲，剪完脚的就睡”，女儿有点怵，因为下午我守着她把数学、英语作业做完，剩下只有语文一篇作文，让她自己做，她说要玩半个小时，我同意了。
杨柳依依_007·2024-02-07 07:36

2018-11-16

今天哥哥很乖，早上自己检查了书包，中午回来自觉写作业，整个做作业期间没有说话，没走动，还主动拿数学作业给我检查，今天进步很大棒棒哒！我认真给出意见――字太小了的老师看作业会很累的。
翟小硕·2024-02-07 07:39

MinMaxScaler, StandardScaler数据预处理中常用的两种缩放方法，用于将数据标准化或归一化到特定的范围或分布

MinMaxScaler的数学表达式
路人与大师·2024-02-07 07:10

ArcGIS学习（四）坐标系-1

1.坐标系的基础知识1.1地理坐标系坐标系统是GIS数据重要的数学基础，用于表示地理要素、图像和观测结果的参照系统。坐标
rgb2gray·2024-02-07 07:37

数学考试成绩不好怪读书少？原来是这样！小学生家长必读！[赞]

为什么一二年级好多孩子数学经常考试100分，到了小学高年级成绩却不太理想呢？
嘟嘟爸爸聊育儿·2024-02-07 06:04

【星星微记录】2021.9.30

上午数学测试完，语文讲了讲“漫画”老师，这节课挺好玩儿的。画漫画孩儿们知道，如何把老师用漫画的形式写出来就有意思的多了，需要用诙谐幽默的语言，夸张的表现手法，
擦亮每颗星星·2024-02-07 06:54
上一页 52 53 54 55 56 57 58 59 下一页
按字母分类： ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ其他