作为一个有些所得的菜鸟，我把一些常识性的问题再赘述一下。大神轻喷。Spring的IOC和DIIOC（控制反转）和DI（依赖注入）的关系就像是一个人的名字和外号。

今天给自己新设了一个专题《丹霞日思录》，用文字来镌刻，用时间来陈酿我每日的所见、所思、所悟。今日，我几乎没有出门。就在家里打了一些电话，算是昨日发出的《邀请函》的后续工作吧。

发动会议经典语录：1～所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。（很多人不成功在于信息闭塞，什么也不知道，一天到晚封闭在自己的那点小空间里，机会与这样的人无缘）2～宁可明明白白放弃，也不要稀里糊涂错过。

第一个同学在黑板上抄下最左边的数字，第二个同学负责将第一个同学写下的数字，加上老师写下的左边第二个数字所得到的数写在了黑板上。以此类推，第m个同学

一点不愿离去的2018，不由自己也是不由自主的离开了，悔恨远远大于自得，主要是自己所得甚少，而挥霍的时间和精力非己预料。2018，虽说有点郁闷，但小小收获亦让激情满怀信心百倍，进一步坚定了前进的步伐。

虽只有短短一个小时，可是我们所见到的，听到的，一切都是从来没了解过的，我们收获不少哦！

现在我不再感到愧疚了，而是安心的享受自己的劳动所得。但今

谢谢我的悲伤谢谢我的感慨谢谢走过的路谢谢活着谢谢所有的奇迹谢谢接纳一切谢谢合为一体谢谢你是这么的幸福谢谢乌云袭来的天空谢谢下雨的天气谢谢天地万物谢谢以人的身份体验万事万物谢谢体验所有的情绪谢谢快乐，悲伤谢谢难过，沮丧谢谢幸福，敞开谢谢绿色谢谢看见谢谢拥有的一切谢谢所得谢谢爱谢谢允许生命里所有的发生谢谢越来越漂亮谢谢开心谢谢富足谢谢境遇谢谢状态谢谢那年那月所有走过谢谢解释谢谢沉默谢谢接纳谢谢释放谢谢

一要点今天学习的是盈利能力的第五个指标，净利率（10%）净利率=净利润/营业收入各个概念之间的逻辑关系收入-成本=毛利毛利-费用=营业利润营业利润-业外收入（支出）+税前息前盈余（EBIT）—利息收入（支出）-所得税

若只是外强内空的话，哥再把你这块膨胀的猪油给捏瘪…………’想着想着，梁强不禁有点怡然自得起来欧阳飞鹰对他所得到的信息经过一夜的琢磨，确定了神魔井陵就处在大光明境的一处虚空中，但若要进入这处虚空，必须得有大光明寺的独家令牌因此次日一早

这种感觉是古今相通的，宋代诗人杨万里写了一首《秋凉晚步》，记录了散步时的所见所感，这首诗的原文如下：秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。

总资产报酬率是企业“未扣除利息支出和企业所得税的利润”（息税前利润）与“企业资产平均总额”的比率。

逻辑引擎的循环处理配置循环操作是我们常常所见的业务处理方式，我们接下来通过一个简单的实例来了解在逻辑引擎中如何配置循环操作。如下图所示，在一个列表页上，

昨天是每周一次的分享日，一个领导分享了他平日的所见所思，主题是“从城市公园看公园城市”。

2、孔子弟子个个都学做圣人，但是学力不同，所得各异。比如子夏、子游得圣人的文学，子张得圣人的威仪，都有圣人的

来的目的是想要在这里写下自己有趣的故事和一些所见所闻，同时关注大家的文章提高自己的写作能力。起初写的文章可能没那么的好，但是想着经过一点点的学习积累，肯定会有进步的。

以工资类所得应交个税为例，最新的个税起征点为5000并按下表的级次进行缴税（假设没有其它扣除项）。image对照税率表，我们先看看手工如何计算。

两诗于禅理俱有所得。嵩亭，清朝僧人。（资料缺）上人，指持戒严格并精于佛学的僧侣。在古文中的上人：对长老和尚的尊称。在有些地方语言中，上人指家中长辈。摩诃般若经云：何名上人？

即便孑然一身，我也爱自己，爱世界，让所见所想更美好。天地浩大无边，我有我的故事。善待理想和身边的人。财富和爱情无需刻意追求。行在圆满的路上，它们都会过来的。当然，我们要抓住它们。

营运资本配置=营运资本／流动资产3.速动资产=货币资金+交易性金融资产+应收4.长期资本负债率=非流动负债／（非流动负债+股东权益）5.利息保障倍数=息税前利润／全部利息费用=（净利润+费用化利息费用+所得税费用

在我的熏陶下，某人沉睡的艺术细胞也起来嗨了～于是我以征缴赋税为名收获某人努力好几天的半成品一枚～对啦！目前只有两颗接近完成的草莓，很有样子，所以先馋馋大家～原创——草莓纸：获多福细纹笔：秀意行云中颜：樱花固彩48色过程如下线稿，耗时两天，初步见识到处女座的可怕，不要打我。。就是我都在旁边快要烧焦了，他不紧不慢挨个数籽儿。。。天哪！！(꒪Д꒪)ノ图片发自App总算盼来上色……我估计彩铅都要快很多……

SpringIoC依赖查找类型如下：根据Bean名称（id）查找，在Spring的一个上下文中，名称（id）必须唯一实时查找：马上查找，马上所得延迟查找注：spring应用可以有多个上下文BeanFactorybeanFactory

人的一生原是在不断地做出选择——不断地有所得,也不断地有所失。当回顾过往,脑海中往往会浮现出一条当初未走的路。

不仅是演讲，还是魔术，还是写作，都有一个好的开始，一个人的成就不过他的梦想，一个人的梦想不过他的所见所闻。在最好的年龄，不要辜负自己。图片发自App图片发自App图片发自App

从现在开始，承认自己有一些事情做不到，放弃一些不合理的掌控欲，承诺自己可以做到的，然后心安理得去享受自己所得到的就好。感悟：诺言不该轻易许出去，若

所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

2.结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。3.能在教师指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

在唔谈结束前给予反馈的主要目的是让咨询师汇整组织并凸显唔谈中所得的重要信息，也让咨询师有机会表达同意当事人对问题

这使得很多情况下所见非所得，傻傻分不清有些基因表达量很低，是因为没有测到还是本身没有表达。

所得所不得，不如心安理得，所愿所不愿，不如心甘情愿。2、福报最快的方法就是孝顺父母，这是无与伦比的福田。父母本是在世佛，何须千里拜灵山。

这是一首写山的诗，却没有采用常见的“开门见山”的写法，而是为山的出场先做下了一系列的铺排，诗人所见的对象——嵩山直到末句才出现，增添了嵩山的神秘感。

百年前的人们，捧着我眼前所见的书，一个字一个字地阅读，看见欣喜之处，会心一笑，想想都觉得不可思议。

这一映射过程，称为哈希造表、散列；所得的存储位置=哈希地址、散列地址。1-1、冲突的定义两个关键字K1和K2，K1!=K2，，但是，H(K1)=H(K2)。此时，K1，K2是同义词。

先观月令所得何支，次看天干透出何神，再究司令以定真假，然后取用，以分清浊，此实依经顺理，若月逢禄刃，

在大城市东京、大阪、名古屋、京都等大城市所见的恰好是与上相反的景象。除了更为繁华、更晚关门的商业街，我想最重要的繁华的因素就是热闹的居酒屋。

以前在QQ空间也常常写一下自己所见所闻，心得体会，可只有廖廖无几几个人在群里互动，感觉空间过于冷清寂静，而且也没有丝毫约束力，有心情就写，没心情就好久不写。直到有一日，无意间走进了简村。

我百度了一下，发现一个词条-分享癖，指的是一些人有强烈的分享欲望，喜欢把自己一天的所见所闻，看到的自己认为好的书，图片，电影等分享给身边的人，并且以分享给其他人而感到快乐，满足，甚至是幸福。

10月17日下午我在山东省东营市西城星万家超市的所见所闻让我切实地体会到了该企业对员工的工资发放标准的不透明和随意，对劳动者加班所付出的劳动的践踏和企业管理中责任推诿，我已收集相关证据，希望通过劳动仲裁给我母亲一个说法

素材其实到处都有，每天的所见所闻所感。我已经养成观察的习惯，进电梯的同事或者陌生人，我都开始安脑洞。路上匆匆行走的人们，我会猜测他们的故事。职场里的八卦及心机，也会一点一点收集。

如您所见，AI已不再只是科幻电影的经典主题，它正在以惊人的速度被应用到我们日常生活中的方方面面，并从个人关系到工作项目上，逐渐改变着我们的想法或行为。

JNPF表单设计器是一款在线可视化表单建模工具，基于Vue+Springboot技术开发，具有组件丰富、操作简单、所见即所得等特性，既能够设计普通的数据录入表单，也能够配合流程设计出各类审批流转表单。

这件事情说起来容易，但是真的做起来不那么容易我们在孩子面前不自觉地评价社会不好的东西，习惯于把自己在社会中间的失落，所得到的不公平转化成怨气再散发出来。负面态度一定会影响到孩子，孩子看世界也是负面的。

假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺

说明QTextEdit是一个高级的WYSIWYG（WhatYouSeeIsWhatYouGet所见即所得)编辑/查看器,支持使用HTML4标签子集的富文本格式。

所有向前的努力，诚然艰难而痛苦，可前方高处所见，是湖山万里，阡陌春满，是斜阳与新月，是花色如海，是途人仰视。

同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或

相比于年初的西南大学为期十天的培训学习，参观考察的学习方式显得不够深入，但这次能到发达地区的先进学校参观考察，所到之处，所见所闻，还是留下了深刻的印象：上海奉贤中学校舍建设的科学合理和人均享有面积首屈一指

我所经历到的一切，都是我自己招惹来的，我所得到的一切也都是我自己祈求来的。读《当下的力量》开悟的最大障碍有感一1.每个人都自带宝藏，但我们很难发现，需要去学习和觉察。

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身边的所见所闻及思考：图片发自App1.两岁的孩子想独立吃饭，家长嫌脏嫌孩子自己吃太慢，非要喂孩子吃也不肯让孩子自己来，孩子哭，家长还责骂孩子。