认识论第9页

《叔本华名言录》

其中，&《序言和认识论》为第一部份；&《形而上学》为第二部份；&《艺术与美学》为第三部份；&《伦理学和对康德哲学批判》为最后一部份。当然书中还有很多智慧的语句，我只是摘取了其中我喜欢的一部份。

处行·2021-01-06 21:20

同化和顺应学习心得

南师大涂荣豹教授在其著作《数学教学认识论》中，鲜明地指出：“建构主义学习的基本模式就是同化和顺应”。

做个会思考的老师·2020-12-13 20:24

读笔‖《科学革命的结构》

它引导了科学哲学界的一场认识论的大变革，成为科学哲学史上一道重要的分水岭。其影响不仅在于科学史、科学哲学

泽银·2020-12-12 00:57

沉思录·39｜谈量子思维

量子思维是将量子力学的基本原理运用于[思维]方式的一种认识论和方法。根据量子力学的态叠加原理，量子思维的一个基本特点就是，在头脑中保持两种或多种截然相反的想法，却仍并行不悖，仍能保持行动能力。

大龙_0415·2020-10-25 18:28

易错题

1.一切认识都是从直接经验发现的，这说明：认识归根到底都是从实践中获得的2.在认识论上，一切唯物主义都坚持：反映论3.真理的相对性是指：真理的有条件性、有限性4.阶级斗争是:阶级社会发展的直接动力5.抗日战争时期

林会计·2020-10-22 21:18

（原创）唯物论与认识论之间的关系

哲学上很长一段时间，陷入了唯物于唯心之争，由其所带来的影响一直延续至今，究其根源，这和西方式哲学思维方式有关，二者选一，要么这样，要么那样。从组成构造上讲，这个世界是由物质构成的，这就是唯物论。从认识角度讲，世界上的一切只不过是我们的认识，一切的认识都是来自意识部分也就是心，只有认识才是真实的，这就是唯心论所产生的根源。有了这种单线逻辑思维方式，心物之争也就自然产生了。如何解决这种困扰，其实也不难

作用学·2020-10-19 12:53

考研政治丨第三章认识的本质及其发展规律第一节

第一节认识与实践考点1实践与认识活动中的主题、客体与中介；主体与客体的关系及相互作用的过程角度①实践的本质和特征1）实践观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点2）实践的特征：A实践是物质性的活动，具有直接现实性

黎霜霜·2020-10-11 15:24

让我三观尽毁的批判性思维

教授从哲学的底层逻辑分析批判性思维的重要性和必要性；（二）哲学的认识论有三种思维模型：A、真理符合论B、真理连贯论C、思维遮蔽性（三）这节课主要分析“真理符合论”是否正确。真

刀刀1227·2020-10-10 06:08

再来一个十七年——听张汉云老先生的报告有感

著有《科学发现的认识论》等著作，主编教材《思想政治》为全国统编教材，共

漆水河畔3·2020-09-20 20:10

为什么说JavaScript是基于对象的语言?

定义二：面向对象方法是以认识论为基础，用对象来理解和分析问题空间，并设计和开发出由对象构成的软件系统（解空间）的

weixin_34355881·2020-09-17 05:12

质变的数学模型/黑箱认识论

质变可以通过渐变和飞跃两种方式来实现事物表现的性质必须是稳定下的确定性质稳定的含义：（1）事物受到较大的干扰时，状态改变的较小；（2）给某个干扰，按照一定的方式回到原来的状态；（3）指事物自动或者容易趋近的趋势势函数洼：表示稳定比较形象确定事物之间的演化得确定过渡类型和中间态的存在，同时确定它们是否稳定极端共存可控变量和可观察变量

bb1990521·2020-09-14 13:42

形而上学的不归路与认识论的正途 == 灰色地带

为什么80%的码农都做不了架构师？>>>因为形而上学的失败，中世纪的欧洲走上一条神学道路。然后从笛卡尔与培根时代开始，经过笛卡尔的思辩启迪与培根的“知识就是力量”的振臂一呼，自然哲学与自然科学开始分离。这种分离的结果使得后来人们对自然界的认识一日千里，甚至使得几百年后来的石里克认为自然哲学从笛卡尔开始衰落。即使他说的是真的，那也是因为笛卡尔将“科学”从形而上学的漩涡中拯救了出来。而形而上学本来就是

weixin_34248487·2020-09-12 20:56

以价值论为中心重构哲学

以价值论为中心重新构建哲学，首先要重新确立本体论、认识论与价值论的关系，其次还要重新给应用哲学定向。【关键词】价值论

oldjion·2020-09-12 04:18

否定意志就能够幸福？

他的哲学是康德认识论

问天_一蓑烟雨任平生·2020-08-26 23:03

指涉警方同路同舟不同济八

也就是说他的历史认同的方式，是一种历经玳瑁文物的悲欢离合，穿越失乐园重围，偷渡预设家园的脱胎换骨，锁定炼狱之门的浴火重生，透视和体验魂断家园，来展现他的历史长时段的历史本体论与历史相对论相统一的历史思想思维的，是一种把历史认识论

苦海远航·2020-08-26 16:34

知行格第320日：吾志所尽处，无忧亦无惧。

神秘主义认识论。闭目塞听，内心直观。玄览。玄同。否定知识。知行格-英雄之旅-日精进第320日-考研倒计时180日吾日三省吾身：人之焦虑，在于将由天的事视为由己，将不可能的事儿当作可能。人生分三事：自己

松鸦Jay·2020-08-24 22:39

先有德性还是先有认识？（1）

一、德性就是最大的功利德性认识论的发起者，美国的恩内斯特·索特，认为：任何行动都有德性的根据，因为德性是最大的功利。德性认识论，是把适当的认识品格作为知识论的中心，而不是认识原则或责任。

Li老师·2020-08-24 18:19

【文魁大脑实用记忆第二期】白宇晨《考研政治记忆》1

2.能动反映的特点辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的能动反映。

宇宙晨光·2020-08-24 13:50

身为面向对象编程、移动计算机之父的他，为何说“计算机革命还没真正到来”？...

他是一个真正意义上的全才，不仅是工程技术方面的专家，还在儿童发展理论、认识论、分子生物学等领域颇有建树，他擅长将它们融合在一起，在知识的交汇点上挖掘出更具价值的东西。此外，他还是个发明家。艾

CSDN资讯·2020-08-24 12:39

常识71

《墨经》-主要讨论认识论、逻辑和自然科学的问题，包含了丰富的关于力学光学几何学工程技术知识和现代物理、数学的基本要素。《齐民要术》-贾思勰，总结了6世纪以前黄河中下游地区汉族劳动人民的农牧业生产经验，

羊羊sasa·2020-08-24 03:36

2018-03-18

Day23政治|认识论——你以为的你以为的就是你以为的吗提到认识论，大家普遍想到的都是实践是认识的基础认识对实践具有反作用真理问题认识过程2018年福州市质检，考察了一道与认识论有关的题目，结果大家考试出来一脸懵逼

兔兔侠的逆袭·2020-08-24 02:21

23日认识论刷题知识点

实践是认识的唯一来源认识不能决定实践，只能反作用意识和物质可以相互转化真理相对性的决定因素有：1人类认知的非至上性2世界是发展的每个人的认知能力是有限的绝对真理通过相对真理表现出来，无数相对真理的总和构成绝对真理。..........................真理永远处在由相对真理向绝对真理转化和发展中，相对真理是绝对真理的一个环节。认识分为知识性认识和评价性认识价值的存在以(坚持)真理为前

An_ti·2020-08-22 14:35

《课程的逻辑》读书笔记八

但由于课程实施的复杂性,其潜力的发挥仍受到种种限制,因此这一课程在实践中还存在不少问题(一)流于技术的操作,缺乏整体的规划综合实践活动课程不仅仅是一种活动形式,一种重新安排学习计划的方法和技术,它在人性性观、知识观、认识论等方面都有其独特的假设

hfqz王瑞·2020-08-22 09:07

早读四书《孟子》【193】

2016-09-25华杉有认识论才有价值观，有价值观才有端正态度，才有方法论，有方法论才有效验。【孟子曰：“鸡鸣而起，孳（zi）孳为善者，舜之徒也；鸡鸣而起，孳孳利者，蹠（zhi）之徒也。

郁萍·2020-08-22 03:48

娱乐至死笔记

作者首先阐明了媒介在生活中的重要意义，它代表了隐喻与认识论。

脐橙CC·2020-08-21 21:29

知识的来源

《像哲学家一样思考》由第一部分的外在世界的论述，到第二部分对自我的分析后，第三部分开始分析人类对世界的认识，转到认识论了。第三部分的标题为真实的世界：已知的和未知的。

莜薇·2020-08-20 21:19

ELEGANT_ Exchanging Latent Encodings with GAN for Transferring Multiple Face Attributes 论文小记

论文总结了现有模型用来改变人脸属性时的缺点：1.不能根据实例人脸图片来生成目标人脸图片2.不能同时转变脸部的多种特征3.生成图片的质量差2.论文的目的和感性认识论文对这3个问题的解决方案：1.模型必须要接受到生成图片的条件参考

Brassica_·2020-08-20 03:57

2019-10-26晨间日记7

今天是什么日子2019.10.26醒来：7.50天气：阳光温暖心情：微微一笑任务清单昨日完成的任务，最重要的三件事：1、看GK视频录播2、看认识论英文材料2页3、心流体验联想感触改进:内在思绪一路欢脱畅想

悠smile·2020-08-20 02:43

《娱乐至死》第三章读书笔记

摘抄：早在16世纪，人们的认识论就发生了巨大的变化，任何一种知识都要通过铅字来表达和传播。

17级张向盛宜·2020-08-19 05:13

哲学认知_三个模型思维李教授

——哲学认识论人类到底是理性还是非理性的？——认知心理学针对理性又延伸了两个问题世界到底有没客观真理？如果有，人类能否get客观真理？然而有诞生了两个问题，客观是什么，真的有真理嘛？

特特小哥哥·2020-08-19 02:15

《大象 Thinking in UML》读书笔记：Process-oriented vs. Object-oriented

回归到现今的软件行业，这不仅仅是个某个具体编程技术问题，更是认识论问题。

weixin_33853794·2020-08-18 17:48

web前端新手入门教程：Web 框架的架构模式探讨

，全篇较长，这里摘录我要引出的一点：科学作为一种经验主义的认识论，有着经验主义的巨大缺陷：它永远不能产生绝对正确的真理。这是归纳法的本质决定的。而且值得注意的是，归纳不具有唯一性。

liuyingv8·2020-08-17 23:21

墨家

墨家学派有前后期之分：前期思想主要涉及社会政治、伦理及认识论问题，关注现世战乱；后期墨家在逻辑学方面有重要贡献，开始向科学研究领域靠拢。

hebin20004·2020-08-17 18:08

复杂性研究面临的难题

日常用语的“复杂”词义实际涉及两个方面：其一，客观的本体论方面它指事物的组成杂而多}其二，主体的认识论方面它指难于理解和解释，不

人机与认知实验室·2020-08-17 18:17

系统规划与管理师学习笔记 - （1）信息系统综合知识

信息论信息论中对信息的描述：信息是用来消除不确定性的东西（香农）信息是事先不知道的报道信息是事物普遍联系的方式信息的两个基本层次：本体论层次和认识论层次本体论信息：事物的运动状态和状态变化方式的自我表述

arno_wzkdhr·2020-08-16 04:33

瞎扯现代数学的基础

视学算法·2020-08-14 14:21

有关人机聊天的一次聊天

看到“基于信息技术哲学的当代认识论研究“，[微笑]我感到，好像有一点没有明确提到，那就是，在若干领域，停留在逻辑层次，远比停留在更低层次效率高，特别是这种切分的问题。这是NARS的好处。

人机与认知实验室·2020-08-09 19:32

2016年3月7日作业信息化基础知识、信息系统服务管理

2016年3月7日作业信息化基础知识、信息系统服务管理1信息化基础、信息系统服务管理信息化信息的概念存在两个基本的层次，即本体论层次和认识论层次。

weixin_33851177·2020-08-07 20:13

什么是数字新闻认识论？媒介技术是如何影响记者对事实的判断的？

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全媒派·2020-08-06 00:00

毛泽东《实践论》摘录整理及我之见解

辩证唯物论的全部认识论：通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。

望承福·2020-08-05 23:48

一篇逻辑学论文

本文着重从认识论的角度阐述逻辑真理的内涵，同时详细论述逻辑真理与事实真理的区别。为了探求真理必须保证思维的逻辑性。逻辑学离不开“真”这个概念。

zzwu·2020-08-04 23:40

研大考研：2015考研政治认识论知识点

研大考研：2015考研政治认识论知识点认识的本质及规律一、实践和认识的辩证关系实践决定认识实践是认识的来源(首先，实践产生了认识的需要;其次，实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实);实践是认识发展的动力

med123565542·2020-08-03 02:29

#华与华书房#华杉注四书《孟子》【193】

有认识论才有价值观，有价值观才有端正态度，才有方法论，有方法论才有效验。【孟子曰：“鸡鸣而起，孳（zi）孳为善者，舜之徒也；鸡鸣而起，孳孳利者，蹠（zhi）之徒也。

华杉2009·2020-08-01 13:08

中国式众筹（笔记二）

培训内容第一部分是：中国式众筹认识论，实践论和方法论（由吴鹏老师和张子斌师兄主讲）。第二部分：众筹的法律风险控制（由黄震老师主讲）。随后又去了位于水立方的众筹项目--北五环咖啡馆，在哪里用了晚餐。

艾小农·2020-08-01 05:34

拔丝芋头的Java学习日记---Day8

面向对象回顾方法—01面向对象1、面向对象和面向过程2、面向对象编程的本质就是：以类的方式组织代码，以对象的方式组织（封装）数据3、面向对象的三大特性：继承封装多态4、从认识论角度是先有对象后有类。

拔丝芋头真好吃·2020-07-31 20:36

【妙语连珠（八）】聪明无疑是生活中很性感的一种能力

1.从认识论的角度可以认为，历史正是以当前的现实生活作为其参照系，这意味着，过去只有和当前的视域相重合的时候，才为人所理解。

AllenBan·2020-07-30 23:48

新课程改革的理论基础究竟是什么

作者将马克思主义认识论作为课程改革的主要理论基础，我看是不很完善的。我这里不

aaahts·2020-07-30 07:35

【杜威】第二十五章认识论

民主主义与教育一、连续性对二元论连续性指的是前面的认知是后面认知的基础，前面的认知不是孤立存在的。因为知识是认知的结果，这种连续性其实意味着“预见性”。二元论指的是前面的理论包含某些基本的割裂、分离或对立，这些割裂的起源产生于阶级的对立：富与贫、女与男、贵族与平民、统治者与被统治者之间的壁垒。这种认识的二元论有四种表现（1）经验性质认识与高级的理性认识的对立。经验性质认识与日常事务有联系，为平常人

素以为绚兮2013·2020-07-30 00:47

什么是“势态论”

*一、势态论既是世界观，也是认识论和方法论。*势态论世界观。一，世界是物质和意识结合的产物，物质起基础作用，这种基础作用主要在于维持物质的存在。意识决定物质发挥的作用和物质的边界。

势态论阳明·2020-07-29 18:26

爱上书法之15《知行合一》

这是中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”

诗缘文字书法部落·2020-07-29 15:32

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