试题分析

三年级英语阶段性检测反思

一、试题分析：本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。
水寨小学张利锋·2022-04-01 13:41

试题分析报告

一、教师做题感悟。在做今年潍坊一模试题的过程中，我觉得这套题的命制水平非常高，试题的质量接近高考！试题所传达的信息量大，高考高频词多，长难句多，题目的思维含量高，有很强的区分度。对于平时不重视英语，不下狠功夫记单词，词汇量缺乏的学生来说，肯定无法拿高分，但对于平时扎实学习，重视单词积累的学生来说，这套题能考出他们的能力和水平。二、本校学生的做题情况。1.学生阅读理解的答题情况。阅读A篇学生基本都能
潇风sunny·2022-03-27 18:44

Android大厂社招面试题分析，整理出这份66万字Android八大模块进阶指南

前言人这一辈子没法做太多的事情，所以每一件都要做得精彩绝伦。你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。身边好几个年轻的同事都在说房价，很多人抱怨房价太高了买不起怎么办好迷茫…其实中国人有几个是真没房住的？相对于房价来说房租便宜得很
·2022-03-25 17:22

蓝桥杯31日冲刺 Day 3

###试题分析问题分解：首先，我们需要知道我们要用到1~9的数字。其次，让其三边相加的结果相等。最后，观察图可知三个边在相加时有相等的元素。
夏目&青一·2022-03-16 09:50

高价值Java多线程面试题分析

问题一A线程正在执行一个对象中的同步方法，B线程是否可以同时执行同一个对象中的非同步方法？可以，两个线程运行所需资源不同，不需要抢占。案例一、packageduoxiancheng2;/***@authoryeqv*@programA2*@ClassnameMs1*@Date2022/2/719:08*@[email protected]*/publicclassMs1{//A线程
·2022-03-09 17:34

五年级英语期中试卷分析

这次考试总体来说考的不理想，优秀率比较低，虽然说这套卷子有点难度，特别是笔试部分第二题读音题，第五题给填适当形式有点超出所学内容，但是还有经常练习的题出现失分的情况，现做一下这次考试的具体分析：一、试题分析本套试卷中
马回小学张晓迪·2022-02-20 18:19

月考分析

一、试题分析：本次考试卷子共七个大题，第一大题是填空题，第二大题是看图列算式，第三大题是直接写得数，第四大题是用竖式计算，第五大题是画出时针，第六大题是看图填一填(认识方向)，第七大题是解决问题，涉及了第一至三单元的内容
半坡小学员会怡·2022-02-19 10:43

六年级英语月考试卷分析

试题分析:本次考试共分为笔试部分和听力部分两大题。听力部分占40分，笔试部分占60分。听力部分没有出现较难的题目，笔试部分紧扣课本，力在考查学生对课本基础知识的理解和掌握。
水小尤伊沙·2022-02-18 23:18

01--方法本质03--面试题分析

对方法的探索，全篇分六个章节01-方法本质-方法初探02-方法本质-objc_msgSend的使用03-方法本质-面试题分析04-方法本质-lookUpImpOrForward介绍05-方法本质-消息查找流程
修_远·2022-02-16 02:20

二二班数学期中考试分析

一、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，有七个大题，题型全面，灵活多样，重点检测第一至第四单元的基础知识、基本技能和基本方法，内容不偏不怪，试题注重基础，内容紧密联系生活，符合学生的认知水平。
a02de3bd0080·2022-02-13 07:00

JavaScript 常见面试题分析（二）

Unsplash01说明this几种不同的使用场景this要在执行时才能确认值，定义时无法确认运行结果①作为构造函数执行(this指向创建出来的实例对象)functionFoo(name){this.name=name}letf=newFoo('Nian糕')console.log(f.name)//Nian糕②作为对象属性执行(this指向调用该方法的对象)letobj={name:'Nian糕
Nian糕·2022-02-13 07:18

一年级语文第二次月考试卷分析

【试题分析】一、第一大题基础训练共有七道小题，包括看拼音写汉字，笔顺规则，字形结构，识字方法多音字，量词训练。第一道小题要
水寨小学申笑燕·2022-02-12 21:47

2020-2021学年第一学期二年级数学期中考试分析

一、基本情况为更加有效地调控和管理教学过程，提高小学数学教学质量，现对本次小学数学二年级上册期中检测进行质量分析，在这次期中考试中，有58人参加考试，及格人数56人，及格率为96.5%.二、试题分析从整体上看
平等乡古城小学白晓娜·2022-02-11 23:22

2018年河北省中考语文试题分析

2018年中考早已经结束近三个月了，忽然来了一项如此艰巨的任务，让我们这些曾经教初三的老师，对2018年中考试题做个分析！这个任务不好做。中考试题，是由全省的顶级教育专家学者呕心沥血完成的，一年一回，肯定是深思熟虑，每道题目都闪烁着智慧的光芒，像我们这种名不见经传的小人物妄加置喙，那真的是自不量力，用老百姓的话说，不知道自己几斤几两；再说了，我们连试题的真面目都没有见过，不过是从网上看了几张图片，
只有真诚·2022-02-10 02:42

iOS 底层探索：OC底层面试题分析（会持续补充）

iOS底层探索：学习大纲OC篇前言探索了一阵子的OC底层原理之后，我们通过下面几个面试题复习一下。目录Runtime是什么？方法的本质，sel是什么？IMP是什么？两者之间的关系又是什么？方法的调用顺序Runtime是如何实现weak的，为什么可以自动置nil能否向编译后得到的类中增加实例变量？能否向运行时创建的类中添加实例变量RuntimeAsssociate方法关联的对象，需要在dealloc
欧德尔丶胡·2022-02-09 00:19

iOS探索 细数iOS中的那些锁

iOS探索cache_t分析iOS探索方法的本质和方法查找流程iOS探索动态方法解析和消息转发机制iOS探索浅尝辄止dyld加载流程iOS探索类的加载过程iOS探索分类、类拓展的加载过程iOS探索isa面试题分析
吕子乔_eabd·2022-02-07 04:50

iOS-底层探索06：isa 经典面试题分析

iOS底层探索文章汇总目录一、类在内存中存在几份二、objc_object与对象的关系三、什么是属性&成员变量&实例变量？四、成员变量和实例变量什么区别？五、元类中为什么会有类对象的类方法？六、实例对象、类对象、元类对象到底有什么区别呢？七、探究class_copyMethodList等方法八、iskindOfClass&isMemberOfClass的理解九、iOS中内省的几个方法？一、类在内存
differ_iOSER·2022-02-07 03:16

二年级二班第二次月考试卷分析（温琳楠）

由于新冠病毒疫情的影响，我们全县各小学仍然不能开学，但这丝毫没能阻止我们线上教学的有序进行，4月17日，我们水寨镇及第一次月考后，又如期组织了第二次月考，现就第二次成绩的汇报，对这次月考做以下试卷分析：一试题分析本次试卷共七大题
水寨小学温琳楠·2022-02-05 03:08

腾讯tcp认证试题分析

腾讯tcp认证试题分析1、(2.0分)某移动端音视频服务商采用腾讯云的CDN和COS产品解决方案，实现音视频的存储和加速分发等功能。
·2022-01-17 13:27

小学语文学习力调研论述

现总结如下：一、试题分析本次检测，从整体看凸显课改精神，以训练语文要素为主线，既有测试一到四单元课文中需要夯实的基础知识，又有引
快乐与微笑的淘气·2021-11-24 06:10

五年级数学阶段性作业设计反思

二、检测试题分析：1、检测试题基本特点试题难度
石俊雅·2021-11-19 11:51

iOS 面试题分析(二)

1.回顾在之前的博客中，对OC底层进行了一系列的源码的探索分析，上一篇博客也对一些面试题进行了回答和分析，本篇博客继续面试题分析！面试题分析2.iOS面试题分析2.1⽅法的本质？sel是什么？
俊而不逊·2021-08-04 13:07

四年级数学期末考试质量分析

汝阳县城关镇东街小学四一班李晓爱一、试题分析本次试卷的知识面比较广，试卷题型多样，难易适度。对知识的覆盖面较广，难度不是太大，比较能考察孩子的学习情况。
e5c9bbe139e2·2021-07-05 10:53

八年级下期期末英语试卷分析（上）

八年级下期期末英语试卷分析（上）一、试题分析1.本次考试注重双基考查，知识覆盖面广，难易程度适中。完形填空、语篇运用部分知识点考查全面，分别涉及了各类词法知识、固定短语、以及重点句法知识。
甄甄快乐·2021-07-01 19:17

二初中分会场精彩依然

12月26日，是我们伟大领袖毛主席的第127年诞辰纪念日，对我们滑县初中数学老师而言，更是充实而有意义的一天，在县教育局的组织下，我们聆听了魏银光老师的讲座--《以不变应万变--2020年河南中考试题分析及教学建议
日光倾城1017·2021-06-26 00:26

iOS原理探索05 -- 类方法&经典面试题分析

类方法的归属问题我们在iOS原理探索04--类结构的分析中知道类的实例方法和类的属性都存在bits中，我们发现类的类方法和类的成员变量却没有打印，这是为什么呢？下我们先来探索一下类的方法的归属问题。我们首先猜想一下，类方法不在类里面，按照isa的走位图，会不会在元类里面呢？我们来印证一下这一猜想：首先我们先创建一个LGPerson类，并且在main.m中调用一下这个方法//LGPerson.h@i
HardCabbage·2021-06-25 23:46

iOS 底层探索 文章汇总

：内存对齐分析iOS-底层探索03：isa底层结构分析2、对象的本质：isa+isa属性分析+类结构iOS-底层探索04：对象的本质iOS-底层探索05：类的结构分析iOS-底层探索06：isa经典面试题分析
differ_iOSER·2021-06-25 20:55

2019-2020学年第二学期四年级数学第二次月考试卷分析

一、试题分析1、本次月考试卷知识的覆盖全面，重点突出了本册第1---5单元的主要内容。试题以基础知识为主，又适度有所变化.主要考查学生理解知识、运用知识的能力。
水寨小学石晓兰·2021-06-22 13:08

首师，你想了解的都在这（心理学考研）

目录一院校情况介绍1综合简介2专业特色3导师介绍二报考指南1报考条件2招生专业及目录（专硕无非全）3参考书单4分数线及录取情况5学制、学费、住宿情况及奖助学金三初试真题分析1学硕775真题分析㈠试卷结构㈡试题分析
葉梓穆·2021-06-22 11:03

iOS-底层原理 09：类 & isa 经典面试题分析

iOS底层原理文章汇总本文的面试题主要涉及isa走位&继承关系&类结构相关的面试题以及针对面试题的分析【面试题】类存在几份？由于类的信息在内存中永远只存在一份，所以类对象只有一份【百度面试题】objc_object与对象的关系所有的对象都是以objc_object为模板继承过来的所有的对象是来自NSObject（OC），但是真正到底层的是一个objc_object（C/C++）的结构体类型【总结】
Style_月月·2021-06-21 18:18

2021陕西中考数学试题分析

试卷结构、题型发生变化选择题由原来的10道变为8道，填空题由原来4道变为5道，解答题由原来的11道变为13道，全卷26道题总的来说，客观题减少，主观题目增加，改变以往比较固化的试题形式，开放性增强，死记硬背和机械刷题现象减少，更加注重考察学生解决问题的思维方式和运用知识解决实际问题的能力，以后教师的教学过程中，也需更加注重学生学习过程的体验，而不仅仅是技巧和模型！整套试卷也加大了数学基础知识和基本
木子山风_66df·2021-06-20 17:44

LeetCode_86 分隔链表（链表题）

示例:输入:head=1->4->3->2->5->2,x=3输出:1->2->2->4->3->5试题分析：该题要抓住几个要点
monkey01·2021-06-20 16:24

runtime面试题分析

前言此篇博客需要用到isa与superclass的指向流程分析，如果你对此还不是很清晰，建议你先通过这篇博客看透isa了解一下；如果你已有所掌握，在这里，我们先做一个简短的回顾。isa与superclass流程图isa的指向：对象的isa指向类；类的isa指向元类；元类的isa指向根元类；根元类的isa指向自己。类的superclass的指向：类的superclass指向父类，父类的supercl
卖馍工程师·2021-06-20 00:18

六年级英语月考试卷分析

一、试题分析本次检测的试卷共分为两部分：听力占30％，笔试占70％。综合地考查了学生的听说读写能力，题量适中，难易适中，是一套能客观地考查学生英语学习成绩的理想试卷。
姬磨小学李秀强·2021-06-19 10:08

js逆向 签名参数解析 驾考数据科目一科目三题库爬虫分享 python scrapy

注：本篇意在学习，如有侵权，请联系删除之前有用selenium抓取科目一试题，但是只能抓到题干和试题答案，抓不到试题分析还有答题技巧，因为接口中有一个叫做_r的签名参数是加密过的，扣JS又太麻烦，今天比较闲就想着来试试环境
zyh_test·2021-06-18 20:34

一年级语文试卷分析

试题分析1.第一题:按顺序补充声母和韵母，学生没有失分
水寨小学申笑燕·2021-06-14 00:28

一年级数学期中考试质量分析

一、试题分析本套测试卷共八个大题。
余下清香·2021-06-13 18:06

2021年高三物理测试题分析——牛顿第二定律的应用

一、单项选择题第1题考察板块模型，当作用在木块上的力增大时，计算木板的最大加速度。当木块对木板的摩擦力达到最大9N时，地面对木板的摩擦力为5N，木板匀加速运动，可以计算出木板的加速度最大。第2题考察连接体的内力，这种类型题要先后用整体法与隔离法运用牛顿第二定律。以共同加速度为联系，计算出内力大小。第3题具体要明确弹簧不发生突变，弹簧上两个链接的物体运动状态相同，再次整体法运用牛顿第二定律计算出整体
樱_子·2021-06-11 18:15

期中考试分析

考试是对学生的学习情况的检测，也是对教师教学工作得失的总结，下面是我对本次期中考试的一个简要分析：一、试题分析第一大题选择题，主要考察学生对字词和课文内容的掌握情况，从做题情况来看，大部分学生很好掌握，
平等乡古城小学康富果·2021-06-08 20:28

四年级数学下学期试卷分析

二、试题分析1.第一大题用心填空：共23分紧扣基础，考察了成除法各部分的名称；根据分式写出综
王永霞622·2021-06-06 19:21

2020年全国高考理科数学一卷试题分析报告

2020年全国高考理科数学一卷试题分析报告2020年新课标全国Ⅰ卷理科数学卷都延续了以往的考查特征：对必备知识的考查体现稳定性，并在对关键能力和学科素养的考查上力求创新性；对基础知识、基本能力和基本素养的考查体现基础性
火玫瑰姐姐·2021-06-05 19:56

KVO基本使用及面试题分析

基本概念KVO：Key-ValueObserving,俗称’键值监听’，用于监听某个对象属性值的改变。基本使用自动触发创建Person对象，并创建属性name：Person*p=[[Personalloc]init];//添加观察者[paddObserver:selfforKeyPath:@"name"options:NSKeyValueObservingOptionNewcontext:nil]
coderLZ·2021-06-05 09:22

复旦大学应用心理347真题分析~分析真题，迈出成功的第一步

为了让同学们尽快看到解析，因此时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；我们会尽快修订出最新版；一、试卷结构二、参考书单三、试题分析（一）总体难度及考查特色2021年复旦大学347
心理学金辉学长·2021-06-05 06:44

第一次学业发展水平评价试题分析

书写和听力得分率99.5%基础知识第一个读词填词错误率不高，但是重在错，早晨的晨，笛子的笛，跳舞的舞，手臂的臂，第二题读词语完成作业，从上面的词语当中来选择填空没有错，第二，小题器官两个字不会写，还有第三小题写出两个描写夏天的词语，出现了不仔细的情况古诗补充山行补充诗句的比较多，苏轼的是还有夜书所见的书的意思，题目的意思所见一诗中描写小牧童天真活泼悠然自得的诗句错的比较多第四题按要求写句子，用因果
青梅2018·2021-06-04 05:18

中考试题分析

河南省中考英语2019年及以前所考题型与高考不能很好的衔接，为了能让学生升入高中后，更好地适应高考英语考试题型，2020年及以后河南省普通高中招生英语试题题型做出调整。调整如下:为什么要做这样的调整呢？二、试题题型调整的依据与原因(一)国家层面的要求《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二【2016】4号)明确指出：依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高命
艳丽多姿·2021-05-30 19:42

前端程序员不可不知的 —— 浏览器的那些事（全都是干货！！！）

文章目录浏览器对于前端程序员的重要性浏览器构成渲染内核浏览器工作流程浏览器解析与渲染(经典面试题分析)浏览器对于前端程序员的重要性面试必问点，现在的前端面试中，或多或少都会问到前端的底层不是JS，而是浏览器代码最终是在浏览器上跑的
欧阳呀·2021-05-25 10:17

腾讯一面对 ArrayList 集合的面试问题，带你通过源码分析回答这些问题

文章目录1前言2ArrayList简介3ArrayList源码分析3.1变量3.2构造函数3.3常用方法4常见面试题分析4.1ArrayList是线程安全的吗？
陈皮的JavaLib·2021-05-25 06:06

四（3）班下学期语文期中考试质量分析

二、试题分析1、试题题型：本次考试分四个部分共十一个小题型，它们分别是拼写、组词、按要求写词语、填空、造词填空、按要求改写句子、修改病句、课文积累、阅读、作文。
白沙小学韩亮娜·2021-05-08 11:44

四年级数学期中考试试卷分析—白沙小学赵梦露

一、试题分析本次试卷的知识面比较广，试卷题型多样，稍微偏难，试题百分之九十来自于课本，涵盖了前五个单元所学习的所有知识。对知识的覆盖面较广，大部分题难度不是太大，比较能考察孩子的学习情况。
赵梦露·2021-05-07 17:20

React常用面试题分析

React常用面试题分析React中调用setState之后发生了什么事情?
Chummy楚寒·2021-05-06 23:32
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