题目一：进程有哪几种状态(生命周期)？

题目描述给定两个字符串s和t，它们只包含小写字母。字符串t由字符串s随机重排，然后在随机位置添加一个字母。请找出在t中被添加的字母。

题目描述：给你两个单词word1和word2，请返回将word1转换成word2所使用的最少操作数。

题目描述：给定n个非负整数表示每个宽度为1的柱子的高度图，计算按此排列的柱子，下雨之后能接多少雨水。

计算机二级python真题文章目录计算机二级python真题一、简单应用题二、综合应用题《人工智能分词两问》一、简单应用题描述模板中给出的代码是本题目的提示框架,其中代码可以任意修改。

1、假如我国国民成产总值的年增长率为7%，计算10年后我国国民生产总值与现在的相比增长多少百分比。计算公式为：p=(1+r)^n，r为年增长率，n为年数，p为与现在的相比的倍数。#include#includevoidmain(){floatr=0.07,n=10,p;p=pow(1+r,n);printf("p=%f",p);}运行结果：p=1.9671522、存款利息计算。有1000元，想存5

✴️今日任务❇️62.不同路径自己的思路自己的代码随想录思路随想录代码❇️63.不同路径II自己的思路自己的代码随想录代码❇️Day39第九章动态规划part02✴️今日任务今天开始逐渐有dp的感觉了，题目不多

本文不贴题，食用需自己搭配题目。题型分析综合18-23年的真题，一套卷从前到后基本只会考这些题型纯算法设计（难）算法+其他知识的综合设计，或者分析硬件系统分析（难）内

题意明确：仅查看山东大学的用户在不同难度下的每个用户的平均答题题目数问题分解：限定条件：山东大学的用户up.university="山东大学"；不同难度：按难度分组groupbydifficult_level

7-20打印九九口诀表分数15全屏浏览题目切换布局作者徐镜春单位浙江大学下面是一个完整的下三角九九口诀表：1*1=11*2=22*2=41*3=32*3=63*3=91*4=42*4=83*4=124*

学长这里给一个题目综合评分(每项满分5分)难度系数：3分工作量：3分创新点：4分更多资料,项目分享：https://gitee.com/dancheng-senio

这是关于一个普通双非本科大一学生的C++的学习记录贴在此前，我学了一点点C语言还有简单的数据结构，如果有小伙伴想和我一起学习的，可以私信我交流分享学习资料那么开启正题今天分享的是关于二叉树的题目1.根据二叉树创建字符串

文章目录题目描述思路分析贪心思路：动态规划思路：完整代码题目描述给定一个非负整数数组nums，你最初位于数组的第一个下标。数组中的每个元素代表你在该位置可以跳跃的最大长度。

刚才和他聊天，说这个题目不知道怎么写，我的生活没有开端，只有按步就班。他倒是有开端的，回到了家乡，有了重新工作的计划。

题目给你一个长度为n的整数数组nums和一个目标值target。请你从nums中选出三个整数，使它们的和与target最接近。返回这三个数的和。假定每组输入只存在恰好一个解。

题目给定一个字符串s，请你找出其中不含有重复字符的最长子串的长度。示例示例一输入:s="abcabcbb"输出:3解释:因为无重复字符的最长子串是"abc"，所以其长度为3。

文章目录1.题目来源2.题目解析1.题目来源链接：225.用队列实现栈2.题目解析常见问题，栈实现队列，队列实现栈。但是个人感觉，队列实现栈要稍微难一点点。

今天开始逐渐有dp的感觉了，题目不多，就两个不同路径，可以好好研究一下62.不同路径本题大家掌握动态规划的方法就可以。数论方法有点非主流，很难想到。代码随想录视频讲解：动态规划中如何初始化很重要！

题目来源：头歌平台------数据采集与网络爬虫下述题解均通过测试，如果小伙伴有出现测试不通过的情况，大概是原题出现变化或是编码时出现漏缺，答案仅供参考，祝大家一通百通。

思路：通过题目我们就可以知道，本质上就是算出这个数的二进制，然后在二进制中找到各位有多少1的题目而已。

题目描述给定一个无重复元素的有序整数数组nums。返回恰好覆盖数组中所有数字的最小有序区间范围列表。

目录哈希表知识回顾练习1：存在重复元素练习2：存在重复元素II练习3：两数之和练习4：判定是否互为字符重排练习5：字母异位词分组在本篇文章中，我们重点讲解哈希表在算法题目中的应用，不会涉及到太多哈希表的概念

很多孩子在一年级的时候，都会有这种现象：因为看不懂题目而做不出题。

只是对这个题目有单纯的想法，写写自己的感触。如果妈妈疯狂追星，我要不要阻拦呢？

题目Cpp【问题描述】输入一个由若干个以空格分隔的单词组成的英文文章，求文章中最短的单词（文章以英文句点”.”结束，且字符数不超过200）.【输入格式】一行，表示输入的英文文章。

[NOIP2007普及组]纪念品分组题目背景NOIP2007普及组T2题目描述元旦快到了，校学生会让乐乐负责新年晚会的纪念品发放工作。

题目Cpp【问题描述】字符环（来源：NOI题库）。有两个由字符构成的环，请写一个程序，计算这两个字符环上最长公共字符串的长度。

1.题目解析Leetcode链接：162.寻找峰值这个问题的理解其实相当简单，只需看一下示例，基本就能明白其含义了。核心在于找到题目中所说的峰值并返回他们的下标即可。

题目描述The"Hamiltoncycleproblem"istofindasimplecyclethatcontainseveryvertexinagraph.Suchacycleiscalleda"Hamiltoniancycle

[蓝桥杯2019省B]等差数列题目描述数学老师给小明出了一道等差数列求和的题目。但是粗心的小明忘记了一部分的数列，只记得其中NNN个整数。

738.单调递增的数字力扣题目链接(opensnewwindow)给定一个非负整数N，找出小于或等于N的最大的整数，同时这个整数需要满足其各个位数上的数字是单调递增。

738.单调递增的数字题目链接：738.单调递增的数字文档链接：738.单调递增的数字视频链接：贪心算法，思路不难想，但代码不好写！

题目链接：P1789【Mc生存】插火把-洛谷|计算机科学教育新生态(luogu.com.cn)题目背景初一党应该都知道......题目描述话说有一天linyorson在“我的世界”开了一个n×n的方阵，

五连刷11-15文章目录力扣爆刷第85天之hot100五连刷11-15一、239.滑动窗口最大值二、76.最小覆盖子串三、53.最大子数组和四、56.合并区间五、189.轮转数组一、239.滑动窗口最大值题目链接

算法学习，力扣刷题笔记目录c++算法学习，力扣刷题笔记新手村1480.一维数组的动态和1480.一维数组的动态和C++中的位运算符例子更多位运算用法具体示例1672.最富有客户的资产总量新手村力扣新手村题目及解析

题目描述Scarlet最近学会了一个数组魔法，她会在n×n二维数组上将一个奇数阶方阵按照顺时针或者逆时针旋转90∘。

文章目录@[toc]C语言程序与设计：篮球游戏1.题目2.代码实现(输出坐标)C语言程序与设计：篮球游戏1.题目你们正在编写一个篮球游戏。

蓝桥杯2020第一轮省赛A组F题（B组G题）解码题目描述小明有一串很长的英文字母，可能包含大写和小写。在这串字母中，有很多连续的是重复的。

五、对称二叉树题目给你一个二叉树的根节点root，检查它是否轴对称。

学长这里给一个题目综合评分(每项满分5分)难度系数：3分工作量：3分创新点：3分更多

题目测试用例保证除'?'字符之外，不存在连续重复的字符。在完成所有转换（可能无需转换）后返回最终的字符串。如果有多个解决方案，请返回其中任何一个。可以证明，在给定的约束条件下，答案总是存在的。

题目#题目【问题描述】若一个数（首位不为0）从左向右读和从右向左读都是一样，我们就称其为回文数。例如，给定一个十进制数56，将56+65（即把56从右向左读），得到的121是一个回文串。

Leetcode3070.CountSubmatriceswithTop-LeftElementandSumLessThank1.解题思路2.代码实现题目链接：3070.CountSubmatriceswithTop-LeftElementandSumLessThank1

基于生命化教育理念下的教师自我成长----‘教育行走’意义研究今晚在查看“教育行走”公众号关于武穴的文章时，灵感乍现，“基于生命化教育理念下的教师自我成长----‘教育行走’意义研究”突然出现在脑海中，嗯，我的论文题目就这个了

计算机科学与技术系《数据结构课程设计》评分表设计题目39.如下图所示，编写可视化算法将从顶点v能到达的最短路径长度为k的所有顶点标记为红色（最短路径以路径上的边数计算）。

小球下落【解法摘自《算法竞赛入门经典》刘汝佳著】题目描述有一颗二叉树，最大深度为D,且所有叶子的深度都相同。，所有叶子从上到下从左到右编号为1,2,3,...,，2^D-1。

把二叉树打印成多行_牛客题霸_牛客网【牛客题霸】收集各企业高频校招笔面试题目，配有官方题解，在线进行百度阿里腾讯网易等互联网名企笔试面试模拟考试练习,和牛人一起讨论经典试题,全面提升你的技术能力https

一、有效的字母异位词知识点统计字母个数操作技巧record[s[i]-'a']++;数组也是哈希表哦~题目给定两个字符串*s*和

题目给你链表的头结点head，请将其按升序排列并返回排序后的链表。

一、题目问题描述求1+2+3+…+n的值。输入格式输入包括一个整数n。输出格式输出一行，包括一个整数，表示1+2+3+…+n的值。