PBL 第9页

2019-05-16教育新路之七二

台湾FUN学中心每周《BK2-04主题式延伸学习PBL》信鸽老师互动教案分享@这是世界上先进国家、地区行之多年的课堂互动教案《主题式延伸学习PBL》，也是信鸽老师在台湾长期实施(1995~2008)，进而得到全国

幸哥_信鸽·2020-04-14 12:23

跳蚤市场PBL第八天

时时间，7月22日地点，万科社区广场成员，小X.小W.小D.小L主题，跳蚤市场PBL第八天引导员，木槿近几天武汉进入了最热的时候，每天持续高温，孩子们摆摊时太阳还未下山，每天把摊摆好，已是全身汗湿，引导员和家长团也很辛苦

木槿Nala·2020-04-13 17:00

北师大附校第九届教科研年会上午PBL教师实践分享

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Camelliazxf·2020-04-12 16:05

中兴成长4班-教育信息化2.0信息素养提升班（八月大作业）

无论是何老师介绍的微信小程序，梁勇校长介绍的PPT的制作技巧，两位思思老师讲解的思维导图的整合及教学实践应用还是陈晓粧老师讲解的其他的教学APP使用，以及钟老师的PBL的初次接触，都打开了我对现代信息化教学的一个新大门

珲春161吕敏·2020-04-11 07:07

跳蚤市场PBL第六天

时间，7月20日地点，社区小广场成员，小W.小D.小L.小X.小Z主题，跳蚤市场PBL第六天引导员，木槿跳蚤市场进行到第六天之前，引导员请教了南京邓豪老师，如果在跳蚤市场过程中孩子们出现不能坚持或者很突出的不专注于项目怎么办

木槿Nala·2020-04-10 05:05

拖延症

这周PBL作业明天再写吧！这礼拜这句话在我脑子里重复了五遍。还有一句是“写这么多差不多了”，最后一句是“再不写就完蛋了”。

f9d88423aaec·2020-04-07 16:21

个人最佳工作模式探索每日一问12.4

2.对职业生涯规划感兴趣，进一步体验pbl课程，学习运用到自己的工作中。3.认识更多同频共振的伙伴！职业之旅，每一次的尝试都

青亦青·2020-04-04 02:51

跳蚤市场PBL第一天

感谢Dreammook萌克建立了探究PBL的奥秘学习社群，在其中学习到很多，受益良多，感谢邓豪老师在活动前后的不断的支持与指导！

木槿Nala·2020-04-04 01:49

跳蚤市场PBL第九天

时间，7月23日地点，万科社区广场成员，小X.小W.小D.小L及妹妹主题，跳蚤市场PBL第九天引导员，木槿最近是武汉最热的时节，每天温度都能达到三十八九度，晚上摆摊依然很热，在最热的季节里练摊，对孩子们和陪同家长都是一次很大的考验

木槿Nala·2020-04-04 00:30

28/70 我为什么还在坚守？

今天去医学院给8年制医学生上PBL课，因为是第一次课，所以历来有一次自我介绍，让大家认识一下彼此。本来只是一次常规介绍，但一个同学却向我提了一个问题：都说儿科医生很忙很累，真实情况到底是怎样的呢？

诸慧的身心园地·2020-04-03 05:29

利用PBL游戏化思维，让用户自己打怪升级

看了一本书《流量池》，受益匪浅，特别是书中介绍了宾夕法尼亚大学副教授凯文·韦巴赫和丹·亨特教授在《游戏化思维》一书中提到的PBL'理论，我认为该理论非常适用于用户的留存提频，下面简单概括，有兴趣的读者可以自己扩展阅读

船长时间·2020-04-02 16:57

《用PBL留住春天》

【驱动性问题】：如何把春天留住？一年之计在于春，春天是万物复苏、萌发的季节，朋友圈的油菜花大片大片的开了，田野里各色鲜艳的花也开了，房前屋后，桃花、杏花、李子花、梨花争奇斗艳，树尖穿上了新装，嫩芽儿也探出了头呼吸着新鲜的空气.......，路见美景一声吼：“老师，我们要春游、我们要踏青、我们要.......”，“停停停”，稍安勿躁，等我慢慢跟你们讲：“xxxx号文件规定，学生外出要报批备案，“开学

云南曲靖李云跃·2020-04-02 10:18

PBL 1/30 P0复盘

1.学习进度：已学完P0课程（4节）2.任务进度：已完成小组P0讨论，完成战略10问。3.收获：参与小组讨论之后发现总是从自己出发，只关注自己、太过关注自己。这是一个小组协作，共同完成项目的过程，所以需要与同伴之间有深入的沟通、交流和链接。在项目第一天，通过展示自己的作业，帮助到组里的小伙伴链接到她需要的情商教练。对于我来说，只是介绍一个朋友，对于当事人，也许是解决了自己的一个问题。所以，应当打开

星酉林夕·2020-04-01 18:11

近期对PBL的想法

今年4月，到北京参加LIFE峰会算是比较全面地了解了PBL。6月，深入设计和实践。7月，将继续深入学习实践。

颖子GO·2020-04-01 01:06

2019-08-23

首先PBL对于我来说就是一个全新的概念。在PBL课堂中我们看到，学习积极参与，动手动脑，相互合作。极大的调动了学生的学习积极性，提升了学生各方面能力。我想这就是我们最想到的课堂和借鉴的地方。

金塔1071张艳玲1·2020-03-30 03:01

反思，能让我们厘清需要改进的地方

微信：godfey今天继续分享什么是PBL。昨天谈到一个好的PBL项目制学习是设计要符合什么要素，可以总结为以下三个方面:（1）学生的学习目标：重点知识学习，理解力培养和“成功素养”修炼。

发现孩子·2020-03-29 07:51

2019-12-07教育新路之一百六十五

2019兴成长计划&台湾FUN学中心每周《BK5-2主题式延伸学习PBL》信鸽老师互动教案分享@这是世界上先进国家、地区行之多年的课堂互动教案《主题式延伸学习PBL》，也是信鸽老师在台湾长期实施(1995

幸哥_信鸽·2020-03-23 08:11

20190118复盘

【今日回顾】【01今天关键事】001【营销日常】冬季练兵day2，工作总结002【个人战略】PBL-3-2在线考伦，完成本周作业003【休假日程】旅行就是肉体折磨【02今天输入了啥】无【03今日感悟】看世界

追追风的冰·2020-03-22 19:37

青少年儿童团体活动设计，得先了解其发展特征

这是我每天一篇文章的第41篇这两天在学习PBL及青少年团体活动设计，德国老师重点介绍了青少年儿童发展特征，这里整理出来，分享给大家:初龄早期（5-7岁）5-7岁的学员对周围充满好奇心，且保持兴奋感。

发现孩子·2020-03-16 04:29

兴成长2.0信息素养学习收获

兴成长2.0信息素养学习收获《PBL项目式学习设计》感悟前郭887宁显超2019年暑假，满满一假期的提高，参与了各项学习，激动兴奋。印象最深的是PBL项目式学习。

前郭887宁显超·2020-03-11 09:26

jQuery Wookmark 瀑布流

下载地址：http://code.ciaoca.com/jquery/wookmark/#pbl{width:1200px;margin:0auto;position:relative;}#tilesli

Stonesy·2020-03-09 11:16

张老师伦敦游学教法总结3

pbl问题导向或者项目导向，这个发展的趋势，田老师也在用这种方法指导我们，带着问题去深入课题学习，符合人类的探索欲。

Penny酱·2020-03-08 18:51

PBL教学法在课堂中的实践（北京大学副教授乔锦忠）

12月20日深圳市教育论坛第53期，北京师范大学乔锦忠教授的讲座。图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自Ap

赵雪奎·2020-03-07 15:38

个人战略课程总结复盘

图片来源于网络个人战略课程一共有5个阶段：PBL0项目导入——PBL1行业调研——PBL2个人对标——PBL3发展路书——PBL4商业变现第0章、项目导入在课程开始之前，你需要具备一些基本意识和素养。

迎着阳光笑一笑·2020-03-04 04:27

村小大舞台快乐小明星

这个活动融入了PBL项目式学习评估理念，有孩子们的自评，同伴评估

小马哥老师·2020-03-04 01:31

斯坦姆星球（STEAM PLANET）简介

斯坦姆星球由中南大学、湖南师范大学、湖北美院三位研究生创办，提倡STEAM教育理念，以3-12岁机器人编程教育与创意美术为核心课程，通过PBL教学法，引导孩子提出问题、思考问题并最终解决问题，提升孩子的想象力

燧石取火·2020-03-01 22:44

坚持必有收获

节课——8月1日王思思老师主讲的《跨学科视野下的自然笔记》、8月8日朱思思老师主讲的《教学实践中的思维导图》、8月15日陈晓粧老师主讲的《学习类APP的作用》、8月22日钟文妙老师主讲的《项目式学习——PBL

章贡1749贺晶晶·2020-03-01 19:05

兴成长4班八月份大作业-终身学习

本次还让我学会了很多新的教学方式，听了钟文妙老师的项目式学习（PBL）设计，才了解这是一种教学的方

长白山501孙琪珺·2020-02-28 16:17

PBL实践感受（一）

chenximin的书房·2020-02-28 10:08

我很丑但是我很温柔

今天下午的PBL实操演练我还是很期待的，经过几天的脑细胞烧烤，不说全熟了，至少也是七分熟的牛排吧，我们在隔壁的一个教室等待着孩子们，各种脑补我们组孩子们的画面:微笑、自信、阳光.....图片发自App我们怀着满心欢喜

云南曲靖李云跃·2020-02-25 00:41

成长营总结

一、课程内容阅读课+成长课+共读成长课：学习力、创造力、品牌力阅读课：构建阅读目标的五大法宝阅读是每个人都能学会的自我成长之道高效阅读的3大技巧阅人阅事阅物的正确方式4步进行有效的PBL主题研究幸福小富翁的年度计划共读

我是叫慕宝啊·2020-02-23 12:46

“项目式学习法”的学习笔记

仅在2015年，美国就有上千所学校开始使用PBL教学取代传统教学法。项目式学习和传统式学习方法相比，能有效提高我们实际思考和解决问题的能力。项目式学习的目标，是通

Ann_bbfe·2020-02-22 10:19

2019-12-28教育新路之一百七十三

2019兴成长计划&台湾FUN学中心每周《BK5-4主题式延伸学习PBL》信鴿老師互动教案分享@这是世界上先进国家、地区行之多年的课堂互动教案《主题式延伸学习PBL》，也是信鸽老师在台湾长期实施(1995

幸哥_信鸽·2020-02-22 07:04

跳蚤市场PBL第五天

时间，7月19日地点，社区小广场成员，小R.小W.小D.小L.小Z主题，跳蚤市场PBL第五天引导员，木槿新的一天来了，伙伴们都很准时，据说每天都是催着爸爸妈妈快点走，不要迟到，已经把练摊当作自己的很重要的事在实施了

木槿Nala·2020-02-21 10:31

关于项目式学习，这12个误区千万别踩！

关于项目式学习（PBL）最常见的误区是什么？换句话说，我们对PBL有什么误解？是什么让它无法充分发挥潜力？项目式学习作为无数具有进步意义的学习模式之一，通过培养教师，从而培养学生的心智和潜力。

智能观·2020-02-21 01:35

被比尔·盖茨称为“每个美国孩子都为之向往”的创新学校HTH，项目主任Michelle解构创新教育的本质是能力培养

4月中旬于深圳会议中心召开的CIEP人才交流大会上，教育板块峰会议题成为焦点，在《全球教育教育资源共享峰会》论坛上，蔚来教育TeachFuture邀请到PBL项目制学习创新学校——美国圣地亚哥HighTechHighSchool

TeachFuture蔚来教育·2020-02-21 01:17

复盘|【P1-1】职业人生大地图讨论复盘

是一门以PBL（项目式学习）为基础的线上训练营。所谓战略，就是指从未来的某个点往回看全局，将个人幸福最大化的过程。为什么个人也要有战略？

泽良木花知·2020-02-19 19:59

跳蚤市场第三天

时间，7月17日地点，社区小广场成员，小R.小W.小D.小L主题，跳蚤市场PBL第二天引导员，木槿有了前一天的经验，练摊第三天小伙伴把摊位搬到了面对小区大门的地方，视线开阔，人来人往，摊位关注度明显提高

木槿Nala·2020-02-18 16:13

2018.4.5.才村自然观察笔记 - 初学观鸟

加州小学三年级的PBL课程中，有一个有趣的题目:“你发现了一种新鸟，请你画出这种鸟以及它的栖息地，并为它命名”。

正经玩客·2020-02-17 23:16

半小时，晚饭前的一个幼儿PBL ~（上）

幼儿的PBL，兴趣大于天，河马的兴趣，根本不需要我观察，因为从幼儿园回来他就在我耳边不停地絮叨：“妈妈，妈妈，我要吃冰淇淋，你给我做冰淇淋行吗？”。

正经玩客·2020-02-17 10:54

2019-06-06教育新路之八七

台湾FUN学中心每周《BK3-01主题式延伸学习PBL》信鸽老师互动教案分享@这是世界上先进国家、地区行之多年的课堂互动教案《主题式延伸学习PBL》，也是信鸽老师在台湾长期实施(1995~2008)，进而得到全国

幸哥_信鸽·2020-02-14 20:37

跳蚤市场PBL预热

感谢Dreammook萌克建立了探究PBL的奥秘学习社群，在其中学习到很多，受益良多，感谢邓豪老师在活动前后的不断的支持与指导！

木槿Nala·2020-02-12 23:28

项目式学习（pbl）设计作业

题目：《我爱大白菜》背景：当前学生的学习和实际生活是脱节的。有学生问教师：大白菜有根吗？据此，设计了关于大白菜的项目。以此来引导学生走进生活，发现生活，热爱生活。一、准备阶段。1、选择项目。在介绍项目时设计了几个有趣的问题：①大白菜的家族成员。②大白菜的生长环境。③大白菜的经济价值。④大白菜与美食。教师指导学生根据每个小组的兴趣爱好，选择自己的子项目。2、制定计划。教师提供项目研究所需要的网络资源

通化1179于玮·2020-02-12 13:13

自乐而学之PBL——谷岳老师系列讲座在寓教于乐中学习听课收获

第二课自乐而学之PBL活力四射的谷岳老师什么是PBL？Problem——Based——Learning是基于解决问题式的建构学习。

乡村教师张建波·2020-02-12 11:24

一个公立学校教师眼里的视觉引导设计课程

图片发自App图片发自App一.前缘认识雨鑫源自古典老师的【个人战略】在线PBL项目，当时，我是助教，她是学员。不是因为我水平高，而是因为我特别幸运，我带的组员，都是大咖！

心曜社木子老师·2020-02-12 01:53

2019-12-14教育新路之一百六十八

2019兴成长计划&台湾FUN学中心每周《BK5-3主题式延伸学习PBL》信鸽老师互动教案分享@这是世界上先进国家、地区行之多年的课堂互动教案《主题式延伸学习PBL》，也是信鸽老师在台湾长期实施(1995

幸哥_信鸽·2020-02-11 23:10

有一种生气叫老师不点我——抗疫线上第一课速描

直播间的我们经过一周紧锣密鼓的准备，终于迎来了线上PBL第一课。

许00·2020-02-11 15:28

个人战略课每日一问

【0429助教团每日一问】个人战略课是学员们通过PBL的学习，那各位助教们也当仁不让的是在用PBL的方式做助教，在正式开始之前，我们是不是应该提前统一几点认知————————1你做个人战略课助教工作这个项目的目标是什么

小镇青年职业生涯突破之旅·2020-02-10 14:22

思维导图——我已经悄悄爱上“你”

王子老师的微信小程序，梁勇校长教学PPT的设计与制作，两位思思老师对思维导图的独特见解，陈老师学习类APP的教学运用，钟文妙老师的项目式学习（PBL）设计......其中我最喜欢思思老师的思维导图。

永吉109金倩男·2020-02-09 22:50

2020-01-11教育新路之一百七十九

2019兴成长计划&台湾FUN学中心每周《BK5-6主题式延伸学习PBL》信鸽老师互动教案分享@这是世界上先进国家、地区行之多年的课堂互动教案《主题式延伸学习PBL》，也是信鸽老师在台湾长期实施(1995

幸哥_信鸽·2020-02-09 12:58

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