【心理学与AI】Optimal sequencing during category learning: Testing a dual-learning systems perspective
类别学习中的最佳排序:测试双学习系统的观点SharonM.Noha*,VeronicaX.Yan,Roberta.Bjorkb,W.ToddMaddoxa,2016.摘要作者检验了一个基于双重学习系统框架的假设,即学习类别的最佳安排应取决于介导学习的认知系统和正在学习的特定类别的结构的相互作用。模块化(blocking)应该增强基于规则的类别学习,这是由显式的假设检验过程介导的。交叉(interl