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教学小记（被动语态）

How time flies! 感觉一下子就进入学期的尾声了。。。

这段时间进行被动语态的教学，学生们对be动词的运用搭配还是不够熟练，因此除了布置一些相关书面练习之外，特别设置了一个游戏，帮助巩固。

规则很简单，如图所示，预先准备好若干张包含以下内容的九宫格，然后剪开成9张小纸片。把全班学生分成每4人一小组，然后一起协作把这打乱了顺序的9张纸片拼好。要求每一条边都要把人称主语和be动词配对正确。

教学小记（被动语态）_第1张图片

全神贯注埋头研究的孩子们！


另外，发现大部分学生在以前学习现在完成时的时候对不规则动词掌握得比较一般，现在学被动语态也会用上很多不规则动词的过去分词，因此在强化记忆不规则动词表的同时，布置班级学生分组完成paper book的制作，从做中学。

要求如图所示：

教学小记（被动语态）_第2张图片

也可以这样制作：

教学小记（被动语态）_第3张图片

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    应用场景，在方法级别对本次调用进行鉴权，如api接口中有个用户唯一标示accessToken,对于有accessToken的每次请求可以在方法加一个拦截器，获得本次请求的用户，存放到request或者session域。 python中，之前在python flask中可以使用装饰器来对方法进行预处理，进行权限处理 先看一个实例,使用@access_required拦截： ?
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