一年级数学下册教学工作总结

这学期我继续担任一(1)班数学课的教学工作。基于上学期的相处，我对班上的47个小水滴更加了解了，这给我的教学工作带来了一定的便利。小水滴们也喜欢我的教学方式，课堂上常常听到他们精彩的发言，看着他们求知的大眼睛，满足的笑容，我真是开心之余又有所感动。

这学期我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、成绩分析本学期的口算比赛我们班级获得二等奖，期末考试获得第二名，对于这个成绩，我和47个小水滴都比较满意，但这个成绩同时告诉我们，我们还拥有一定的进步的空间，我和小水滴们会继续努力，争取获得更好的成绩。

二、本学期的收获和经验

1、备课方面：不仅止步于学校要上交检查的备课本，而是寻求各种备课资源，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。但由于本学期时间过于紧凑，实际上我并没有每一课都做到“有备而来”，这一点在下学期要加以改善。

2、教学方面 ：增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在某些课程中，我引入了绘本教学，教学效果很好，下学期，我将继续在这方面寻求发展。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、提高业务水平方面：在教学中如有疑虑，我虚心请教余桂兰老师、吴牡丹老师及其他老师。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、作业批改方面 在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改，尽量记录并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、积极推进素质教育：目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

6、培养学生的学习习惯：在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲注意力不集中，有的小动作太多，有的写作业太慢。为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习积极性入手，根据学生的学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时督促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。

三、下学期教学设想针对本学期在教学工作中存在的一些问题问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、趁暑假时，抽出一些时间提前备课，这样对教材能够提前有个总体的观感，从而真正做到每一课都“有备而来”。

2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、继续针对某些合适的课程，找到合适的绘本，把绘本引入数学课，激发学生学习的兴趣。

4、通过不同方式，与家长保持密切联系，让家长配合抓好学生的学习。对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有所进步和提高。5、培优转差工作：除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们把之前的课补起来，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、对学生进行认真进行爱班教育、爱校教育、爱国教育，培养学生的集体感，荣誉感。