《异类》书摘

马太效应
凡是有的，还要加给他，叫他多余；没有的，连他所有的，也要夺过来。

不断积累的优势
正如冰球队员的成长经历一样，因年龄大几个月而显现的微弱优势会在孩子的成长过程中不断积累，最终引导孩子走向成功或不成功，自信或不自信的轨道中，其影响会延伸许多年。

我们要怎样的改变
你有没有认识到我们选拔人才的方式和个人成才之间的紧密关系？由于我们过于相信成功是个人的事情，所以我们损失了许多早就天才的机会；很多制度甚至过早地将一部分人划入失败者行列，阻碍了这些人成才。我们对天才顶礼膜拜，对失败者漠不关心；我们忽视了社会机制对个人成才的巨大影响。
如果我们愿意做出改变，我们就能消除“分组日”带来的偏差。我们可以按照出生月份来举办两个、甚至三个冰球联赛，让球员在各自组别内发展，最后再进行全明星队的选拔。

10000小时法则
埃里克森的研究中最引人瞩目的结论是：第一，根本没有与生俱来的天才-花比别人少的时间就能达到比别人高的成就；第二，也不存在“劳苦命”-一个人的努力程度比别人高却无法比别人优秀。研究结果表明：一旦一个演奏者进入顶级音乐学校，唯一能使他出人头地的方法就是：刻苦练习。
练习并不是为了让你一次就能把事情做好，而是为了帮助你越做越好。

时势造成功
到目前为止，这本书所列举的所有异类都是某种独特机遇的受惠者。幸运的机遇对于软件业亿万富翁、摇滚巨星和体育明星并非偶然，而是一种规律。

充满想象力的心灵
既然智力因素尽在某种程度上发挥作用，那么超越这一程度，智力发挥不了作用的时候，另外一些因素就开始发挥作用了。

实践智慧从哪里来
有这样一种特殊技能，它能让你说服教授把课从上午调到下午，能让你在辩解一宗谋杀案时振振有词。心理学家罗伯特。斯腾伯格称之为“实践智力”。斯腾伯格的实践智力包括“知道该向什么人说什么话，该在什么时候说，怎样说才能达到最好效果”。这种技能更像一种程序化的概念：知道如何做事，而不需要知道为什么知道，也不需要解释为什么。这种技能本质上是一种实践能力：这不是关于如何辩解的知识，而是帮你正确的了解形势从而获得你想得到东西的知识。
社交常识是门学问，是一系列可以习得的技能。我们获得这类技能的场所是家庭。
拉里奥把中产阶级父母对孩子的教育风格成为协同培养。这种模式倾向于“发掘孩子的天分，培养孩子的主动性和技能”。作为对照，低收入家庭对孩子的教育策略为“自然成长”。这些家长只把抚养子女看做自己的责任，而把孩子的成长和发展看做孩子自己的事儿。

几个小故事
成功人士不可能独自走向成功，他们总是特定地点和特定环境的产物。

身为犹太人的重要性
这种现实的确不公平，然而对于异类，他们时常身处逆境，这些不利因素却常常最终成为他们的机遇之源。