教师身心健康指导

追寻师者的幸福之道——

出版社：新华出版社

ISBN：9787516626061

作者：谢春风 穆娟丽

定价：32.00

出版时间：2016年6月第一版

印次：2016年6月第一次印刷

正文语种：汉语

开本：16开

内容：

《追寻师者的幸福之道——教师身心健康指导》这本书从教师在职业发展中遇到的问题和困惑来写，以教师职业发展为主线和脊梁，以教师职业发展三个阶段为节点，以每一个节点最可能遇到的身心问题为血肉来构架全书。

本书参考美国学者富勒和布朗的教师职业发展过程阶段划分法，将教师的职业发展分为三个阶段，分别是：入职胜任期、发展提高期和探索突破期。在此结构上具体阐释不同时期，教师关注的焦点问题，面临的身心困惑，并从心理学、教育学等方向给出指导意见。

这是一本与“健康”的教师谈论“身心健康”话题，将教师的职业阶段化、教师的健康问题化，从教师教学情境中发现问题的教师身心健康类读物。本书编者力求追本溯源，梳理该问题的来龙去脉；中西结合，对比该问题的国际现状；追踪分析，发现该问题在不同阶段的表征，旨在于帮助广大教师维护身心健康，建立起教师们的职业幸福感。

目录：

入职胜任期

第一章 角色认知——我是一个新老师

第一节 准备好了吗

第二节 遇到的第一个问题

第三节 第一节课是魔鬼

第四节 陌生感的好与坏

第二章 人际交往——当我们似乎渐入佳境

第一节 他调皮时我上火了

第二节 那些讨厌我和害怕我的人

第三节 是斗智斗勇还是消极敷衍

第四节 是否可以做朋友

第三章 情绪管理——压力真的无处不在吗

第一节 那些愿意看到阴影的人

第二节 如果我错了

第三节 “好”与“坏”的分界线

第四节 我被成绩所左右

发展提高期

第四章 职业倦怠——把不简单变成简单

第一节 说好一句话，其实不容易

第二节 在重复中变化着

第三节 培训，快点来

第四节 我也有一套了

第五章 心理调适——我也有个生长期

第一节 当我与成绩做朋友

第二节 校长的期望

第三节 教学的目的是什么

第四节 我的办公室应该在哪

第六章 职业疾病——让身体也做好准备

第一节 滔滔不绝的秘密

第二节 在站着和坐着之间

第三节 灾难可能瞬间即至

第四节 终于认识了作息表

探索突破期

第七章 经验困扰——常想重返二十八

第一节 我的荣誉有多少

第二节 当经验无处不在的时候

第三节 居然叫我是“老先生”

第四节 倒背如流也惹祸

第八章 终身学习——应该再学些什么

第一节 世界比我变得快

第二节 不得不知的新玩法

第三节 学生告诉我

第四节 把握交流学习的机会

第九章 幸福教师——我想告诉你的事

第一节 做会休息的老师很重要

第二节 谁是你的学生

第三节 好老师有标准吗

第四节 幸福感从哪里来