琴子老师教学札记（31）

2017年10月20日周五晴

今晚要整理很重要的材料，所以才迟迟动笔。夜深了，回想今天发生的事，脑海中竟混沌起来，闭眼静心回想了许长时间，才理出个头绪来。

也许有人会说，何必呢，又没人逼你，干嘛这么死心眼儿呢？累的时候，真想放弃，比如现在。可是又实在不甘心，都坚持了这么久，中断了怪可惜的。这次找到理由放弃了，下次肯定会再找别的理由。而我真的希望用自己的行动告诉家里的大男孩儿和班上的小孩子们，什么是坚持。

早读课学习《小古文100课》中的《猫斗》。这篇小古文记录的事情很有趣，就是一只黄猫和一只白猫打架的故事。孩子们非常喜欢。当我一句句讲解的时候，孩子们听得很认真。但读的时候就提不起劲了。因为小古文的语言实在生涩、熬口了，远不及《日有所诵》朗朗上口。这段艰难的过程是必须经历的。不急，慢慢来。等孩子们积累得越来越多，对古文的语感越来越强了，肯定会好起来的。

今天学习最后四个声母“zh ch sh r”。认、写这四个声母都很容易，最难的是拼读练习。花了好长时间带读书上34页的音节。不知孩子们掌握得怎样？如果周末在家里能反复巩固的话，效果肯定会更好。

下午社团课，带孩子们读了两本绘本——《野兽国》和《市场街最后一站》。《野兽国》讲述了一个调皮的小男孩儿充满幻想的一段旅程。当我让孩子们扮演野兽时，除了几个孩子安静地坐在那儿以外，其他孩子都毫不犹豫地下位扮演起各种野兽来。有怪叫的，有张牙舞爪的，有蹦蹦跳跳的。平时那些好动的孩子更是演得活灵活现，活脱脱的一只“小野兽”。是不是每个孩子的内心都藏着一只“小野兽”呢？都需要有发泄的渠道呢？这值得我们大人深思。而那几个坐在座位上不愿表演的孩子，是因为羞涩呢，还是觉得这个游戏太幼稚了呢?这也值得我们深思。《市场街最后一站》讲述了小男孩儿小杰和奶奶搭乘巴士去往市场街的一路上发生的事。这个故事通过小杰的奶奶教孩子们要善于发现生活的美，要拥有一颗没有歧视没有偏见的爱心。

今天朱老师将一二单元数学小测验得满分的同学的照片发在群里。瞧，这些孩子多高兴啊！其实题目并不难，好多孩子丢分并不是不会做，而是因为不认真听老师读题。安静，倾听，很重要！好多孩子缺少的就是这一点。（该活跃的时候活跃，该安静的时候安静。）