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A:孩子在自己家里吃饭很慢

M:上了一年级,孩子问题挺多,目前学习算是赶上,可是吃饭成了影响学习生活的一大问题,关键是在别人家吃得快成为别人家正向的例子,在自己家那可是三声五令,软硬兼施,无济于事。

B:爸爸出怪招,把桌椅饭碗搬门口,限制5分钟内不吃完,不得入内。心想糟糕看来回不了家。没想3分钟便听到敲门声......

R:这个方法固然短时间能起作用,但是长时间的引导和思想上对吃饭的转变更为重要。仍然在摸索中。

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