台大教授教我如何精读一本书

文：鸾英

读一本小说一般会花多长时间？几个小时，一天，一个月？台湾大学教授王文兴提倡慢读，一年只读一本小说，他讲解了一本5000多字的小说花了半年时间，有人把他的讲解稿整理成书，发行了，而且很受读者的喜欢。这本书叫《<玩具屋>九讲》，主要就是王文兴教授对《玩具屋》这本的写作方法、技巧、中心思想的讲解和分析，可以说它是一本教人写作的鉴赏书，也可以说一本教人精读的方法书。

王文兴，台湾大学外文系教授，福建人，1939年出生，在台湾长大，是《现代文学》杂志创办人之一，出版有《家变》《十五篇小说》《背海的人》等书。2007年获台湾大学荣誉文学博士学位，2009年荣获台湾文艺奖。曾留学于美国爱荷华大学小说创作班，获得硕士学位，在台大主要教授小说课程，提倡精读。所以他用半年时间讲了曼斯菲尔德的《玩具屋》，也就是《<玩具屋>九讲》的来源。

《玩具屋》的作者曼斯菲尔德，1888年出生1923年过世，英国人，但因为喜爱俄罗斯文化使她觉得从性格上说自己就是一个俄罗斯人。我最早知道这个作家，是因为徐志摩的一篇文章——《曼殊菲尔》，这是徐志摩听闻曼斯菲尔德过世时写的一篇悼念文章，后来才知道徐志摩是我国作家唯一见过曼斯菲尔德的人，虽然只有一面之缘。曼斯菲尔德是是新西兰文学的奠基人，是著名的文化女权主义者，他的作品也大多指向女性的生存环境，比如《花园酒会》、《幸福》、《在海湾》等，《玩具屋》也不例外，主要写一群学生之间的交往，描写穷人家的孩子在资本主义社会中的艰难处境。

看《<玩具屋>九讲》这本书就像是在老师在给你讲课，有原文展示、中文翻译、有提问讲解、讨论分析，文章中几乎每一个比喻都拨开嚼碎了的分析着，王文兴教授的偶尔提问也非常具有引导性。看完这本书大概就能明白小说该如何构造、遣词造句，文章好在哪里，为什么要这么写等原因。在看《<玩具屋>九讲》的过程中印象深刻的就是王教授对太妃糖的描述的讲解，以及两姐妹表情描写的一繁一简，一动一静，还有最后那只黄色的小灯前后呼应以及它的寓意。

比如对太妃糖的讲述，原文是“闪亮黄漆的小门，像一块厚厚的太妃糖。”王教授对这个比喻甚是赞赏，王教授说好的比方就是要形似、要传神。我们可以从对太妃糖的记忆，联想出玩具门的颜色、形状、厚度、亮度等四个要点，所以把门比为太妃糖是个好的比方，同时，最关键是因为太妃糖属于儿童的世界，是儿童熟悉的事物，如果用珠宝来比方，就不属于儿童经验，就不是很好的比方。

再比如文章末尾的那盏黄色的小灯。妹妹艾尔西在整篇文章中一直是沉默寡言、胆小孤僻，用现在的话说是有点自闭症，可是在最后一段，艾尔西不仅有了动作还说了一句话——“她伸出一根手指头，抚弄着姐姐帽子上的羽毛，露出了很少见的笑容。‘我看见那盏小灯了。’她轻声的说。”王教授解析说这一段话有好几层的意思，一是妹妹和以前不同了，为什么呢？因为她高兴开心，高兴地原因就是那盏灯触动了妹妹心灵的美感；二是灯象征着人性的善良，姬采仪愿意把玩具和穷人家的孩子分享的善良，艾尔西单纯无邪的善良；三是灯是美的象征，人不论贫富智愚都可以感受到美。在看的过程中我自己觉得灯可能也有深夜孤灯、惺惺相惜的意味吧，因为姬采仪在家庭里得到的爱比姐姐少，艾尔西也是长久压抑和自卑，所以他们虽然阶层不同，但处境却是相似的。

除了几点印象深刻的讲解外，就是顺着王文兴教授的思路学会了精读，细细品味一本书的精华，怎么去鉴赏和欣赏一本书。

现在是快餐文化，网上时不时的充斥的几天之内读完几本书，但是读完真正体会和掌握的又有多少呢，岂不知快就是慢，慢就是快。所以有的时候还是需要静下心来慢慢感悟和体会。《<玩具屋>九讲》的封面上写着：“慢读，是一字不漏，字字求解。好的小说像数学一样，字字有用---连标点都有用。”这可能和古人常说书读百遍其义自现有异曲同工的效果。如果一直是差不多式就好、不求甚解，那么我们怎么才能写出逻辑清楚、妙语连珠的文章呢？

看看王兴文教授的《<玩具屋>九讲》是怎么做到精读的呢？在每段译文之后，他都要提好几个问题让大家讨论，玩具的颜色、摆放；衣服的配色、人物的语言动作等都要问为什么这样写、有什么用、对下文的行文有什么意义等等。自己以前看小说关注的都是恋情发展、情节扣人心弦，对细节描写、情节安排大多都是匆匆而过。如果不是别人推荐，一定会觉得这本书平淡无奇，看完惊觉是自己粗陋简单，正是外行看热闹，行家看门道。

嚼多不烂，慢就是快，精读、慢读不也是一种阅读和体验方式。好的文章适合我们细水长流、慢慢品味，才能体会其中岁月的沉淀和年华的芬芳。