题记：这本书颠覆了之前很多的认知，不得不承认，我是一个不善于思考和学习的人，以至于读了很多的书，仅仅处于知识成面，而缺乏内化和应用知识的能力。对个人而言，只要能够内化和应用知识，也就具备了把知识转化为个人能力的能力，读一本书“拆为己用”才是真正的学习。
一、本书将学习者分为不同的境界
.1、初级学习者：原始人的学习状态（把书本当权威，认同“知识改变命运”，认为学习的目标在于通过考试，学习的成果在于拿到证书。在工作很多年后仍然提起自己的大学是多么的一流，即使自己引以为豪的“学习能力”在职场中和生活中并没有什么用。在生活和工作中的实际问题难以解决时，抱怨学历不够高，睡觉和起床不够早，看手机时间太多......）
.2、高级学习者：将推理用于个人生活（会先判断学习的目标，读书的类型。已经学会了不对书负责，而只负责解决自己问题、提升自己的能力。把遇到的问题当着成长的机会，他们追问和反思真正的问题是什么。从不抱怨自己的知识储备太少，因为他们不把大脑当硬盘。）
.3、学习促进者：积极主动的引导他人（拥有最强的学习能力～通过教会别人而深刻掌握某个知识。他们可以把一把致用累图书转化为一堂课，促进学习者把相关的知识拆为己用，同时自己的学习能力、沟通能力和思维能力也能不断得到强化。）
认知反思一下自己，我比初级学习者多少强点，离高级学习者差距很大，而学习促进者是我今后努力的方向。
二、关于如何正确提问的部分
书中一个小男孩向妈妈提问“水为什么会流？”到爸爸告知的答案“水是液体”。这个答案没错，但孩子得不偿失：得到了一个对自己没有意义的正确答案，却丧失了原本可以探究的学习机会。这也提示了我们在回答别人（孩子、学生、下属等）的提问时，提醒他不要太关注正确答案，促进他思考自己的问题。
.1、高级学习者怎么提问
一种提问是为了得到正确答案，另一种提问是为了进行有效学习。前者常问“是什么”“为什么”，后者常问“如何”“你都考虑哪些方面”。
比如，女朋友要和你分手，这时你不能再问“你为什么不喜欢我了”，而是问“你的择偶标准是什么”；再如，把“为什么客户说我们的产品不实用”问题换成“客户是如何对我们的产品形成不适应印象的”；把“你为什么在外边找小三”问题换成“你是如何变得有家不愿意回的”。
提出的好问题不仅是学习能力的重要表现，加以引导后还会极为有效的提升学习能力。就像表达是你的情绪反映一样，表达方式也会影响情绪反映。
.2、学习促进者怎么回答提问
一种回答是能够给出正确答案，另一种回答是能够促进正确思考。前者就相当于上网搜索并一下找到信息，后者更像给一位真正的智者交谈。
扼杀问题的最大凶手是什么？正确答案。因为正确答案（如“水是液体”）往往是一些事实性知识，而最重要的学习能力对孩子而言是探索未知的兴趣，对成人而言是关联自己的能力。正确答案貌似满足了好奇心，实际上是把学习者探索未知的热情转化成了记忆事实性知识的苦差。
如果你身为父母，想知道孩子再问哪些宝贵问题时，应该怎样回应才能帮助他提升学习能力，那你也需要准备一点儿学习促进者的技巧：
（1）.可以先称赞他的提问：“你这个问题问得很细致啊？”
（2）.可以让他自己尝试回答：“你认为是为什么呢？”
（3）.可以启发他自己寻找答案：“这个问题我也不是很清楚。不过我们可以一起把它搞清楚。”
（4）.可以挑战自己的发散性思维，延续他的问题，问出更多更好玩儿的或更深刻的问题：“水变成冰还会不会流啊？”
（5）.可以和他讨论，在讨论中有意思地联系他过去的经验，帮他规划可以怎样用上这个新知识，逐步塑造他大脑中思考问题的方法 ，解决问题的思维模式。
突破初级学习者的认知习惯，锻炼成为高级学习和学习促进者，这样我们的下属、孩子就会知道，比答案本身更重要的是不断思考和深化自己的提问，比知识本身更重要的是尽力消化和应用学到的知识。
这一部分内容对我触动很大，之前在面对大宝“十万个为什么”时期，没有做好思维的引导，主要是那时自己的思考问题的模式都没有建立起来，所以也无从给予孩子自己都不具备的能力。二宝也已经一岁，我相信自己可以非常从容的陪伴二宝走过这个“非常”时期。
三、便签式学习法：培养全新的思维模式
.1、明确目标：提升学习力
在阅读致用类图书时使用便签法，有以下几个方面的好处：
（1）.缓解书太厚读不完给自己带来的压力。
（2）.帮你集中注意力，在阅读中反复体验和反思。
（3）.聚焦于对书中知识的内化和应用 ，而不是知识本身。
（4）.保持兴趣，效果外显化。
（5）.方便事后整理。
（6）.能更有效地处理书中晦涩难懂或重要的地方。
（7）.不断提升自己把知识转化为能力的能力。
.2、拆解原则：反求诸己
（1）.成人学习的第一原理是“自我导向”，从自己身上找原因，从自己身上找方法，在自己身上加要求。
（2）.任何一本书中都有很多你能学习的知识。同时，也有很多事你不需要学习的。考虑清楚 ，这次阅读是你对书负责，还是让书对你负责。
（3）.方法得当的话，阅读和学习是投资回报率最高的活动。
（4）.采用简单易用、不引人注意的工具，比如便签、笔。降低便签法使用的复杂程度，你就可以把精力集中在阅读和思考上。
.3、随处可见的辅助工具
（1）.三种不同颜色的可以反复粘贴的便签纸。
（2）.一组多色指示标签。
（3）.一支笔。
便签式学习法颠覆了我之前的读书思维模式，以前看书很多时候只存在于文字表面，很少去思考它究竟会对我的生活有什么作用，基本上都是书对我负责。
后记：通过本书的学习，带给我全新的思维模式，在以后的工作生活中我将逐步提升自己的学习能力、内化和运用知识的能力。