【传统节日】同课异构

春分,桃红柳绿,花城广州,湖南

周大战,两个关键词——领航,坚定执着勇气,点石成金

奇迹,农村

东方红,向着太阳奔跑,

三个缘分

起立——站如松,坐下,坐如钟

一,导入,看视频,看了视频,你想到了什么?

引入课题——传统节日,介绍了什么节日,把节日请到了我们的课堂上,谁帮忙贴到黑板上

开火车朗读,每人一句,小火车热热闹闹地开进了我们的课室

希望我们每位同学都能读进去,——接想开来

二、节日美

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圈一圈,画一画,。

生一、喜欢春节——春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮,

这两位同学给我们分享了过春节的快乐,

想起一路诗——千门万户曈曈日,总把新桃换旧符

反复读这句话,全班读(音乐)

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包红包,逛花街

——

板书:热闹

2.出示元宵节——

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元宵节,看花灯,大街小巷人如潮

,越秀花灯

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猜一猜灯谜,来自课本的字,

祭,每个汉字里都有故事,有兴趣可以继续探究,巷

马上背诵过年这一段,

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3.除了春节,你还喜欢哪个节日?你想到了什么?四人小组分享。

生一、喜欢清明节,读句子,想到了我们祭拜祖先,想到了一首诗“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”

生二、喜欢端午节,奶奶做粽子,纪念屈原,为什么端午节是为了纪念屈原?

生三、乞巧节,想到了牛郎织女的故事,虽然牛郎织女每年只有七月初七相见,心永远连在一起。乞巧节做什么?

生四、我喜欢中秋节,请大家跟着我一起读,月亮嫦娥玉兔,想到了一首诗——小时不识月,呼作白玉盘。想起了一首诗——水调歌头。

小组汇报完毕

还有一个节日:重阳节,

中华有很多传统,这是中华七大传统节日,按照时间顺序给这些节日排排队

生一边读背,一生一边排队,

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唱一唱传统节日,面对着老师们唱一次【什么调子??】

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小组代表分享,一生:腊八节,朱元璋的故事,腊八粥,春节童谣,

像课文一样说一说——腊八节,粥儿香

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二生:中元节,为什么要在这里放花灯呢?

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提炼——中元节,放河灯

生三——三月三

三月三,喝米酒,

过冬至,吃饺子

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边分享,边创作

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传统需要我们传承,成为传统文化的接班人

唱着民谣走下课堂

像音乐一样轻轻地走出课室

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