1.同学之间、师生之间不得互相埋怨指责，如对方有错，必须友善地进行交流，解决问题。
（理由：埋怨只会增加对方的反感，导致人际关系恶劣，而且于事无补）
2.当自己做错了，必须认错并赔礼道歉。
（理由：一个敢于认错的人能勇于改错）
3.放学离开教室，每个人都要收拾自己的课桌，将椅子推进桌子下面。
（理由：养成自己的事情自己做的习惯）
4．课桌上的东西必须分类整理，不能随意乱放。
（理由：分门别类地整理物品的习惯对以后的工作和生活大有益处）
5．课堂上老师提问，必须回答。回答方式有：懂了，则要洪亮地把自己的理解告诉老师；如果不懂或者不明白，如实告诉老师。
（理由：教学需要反馈，如果不做回答，老师很难弄清学情，无法更有针对性的教学，学生的学习成绩不能得到有效提高）
6．讲话时，看着对方的眼睛。
（理由：学会尊重才会获得尊重）
7．别人讲话时不可以随意打断。
（理由：做人要礼貌、要尊重别人）
8．不可以私下议论同学和老师的是非。
（理由：这样的议论只会恶化人际关系，伤害了大家）
9．同学交往时不可以用粗鲁、肮脏的字眼。
（理由：文明，从语言开始）
10.当同学心情不好或遭受失败时，要进行鼓励和安慰。
（理由：给别人一张笑脸，你收获一份快乐，给别人一份宽慰，你收获一份感激）
11.老师布置的作业，必须认真完成，对作业有不同意见，可以向老师申诉。
（理由：学生完成作业是义务，发表意见是权利）
12.当老师送学生礼物时，学生要双手接过，并鞠躬相谢。
（理由：礼仪不论在何时都不落伍）
13.不可以藐视课堂，包括语言藐视、肢体藐视。
（理由：课堂是大家的，要尊重课堂纪律和老师）
14.老师、同学发言时要认真聆听。
（理由：聆听，是现代社会必备的优秀素质）
15.如果班上有同学赢得比赛，或有什么出色的表现，大家应鼓掌恭喜他。
（理由：学会鼓励，才会对自己进行激励）
16.赢得任何比赛，或有任何好表现，都不可以炫耀。如果输了，也不要显露生气的模样。
（理由：失败是成功之母，只有认真接受失败了，下一次才会成功）
17.不要用咂嘴、翻白眼等类似动作表示轻蔑。
（理由：文明的人不应该有不文明的举止）
18.尽可能认识并记住学校每一位教职员工，并亲切地打招呼。
（理由：虽然有难度，但可以让学生获得更多的人际资源）
19.不要带零食到学校。
（理由：零食不利于身体健康）
20.如果有任何同学找你麻烦，让班主任知道。
（理由：班主任，我本来就应该照顾你和保护你）
21.一定要诚实，做了错事，要坦然承认。
（理由：诚实是做人不可缺少的品质）
22.课间不在教室或者走廊等公共场合打闹。
（理由：一是容易造成安全事故；二是不文明）
23.不随意向别人借学习用品。
（理由：经常向别人借东西会让人不悦，也是让自己养成不好的习惯）
二、公共秩序
24．参加学校集体活动，要穿戴整齐符合学生身份。
（理由：凸显班级风貌，体现班级精神，聚合班级凝聚力）
25．按时起床出操，进教室，必须守时。
（理由：守时是一种优秀的品质，养成守时的习惯有益终生）
26．全校集会时，不要说话，不要东张西望，也不要试图吸引别班朋友的注意。
（理由：我们所呈现出来的形象，就是自爱、自重！）
27．不要插队，如果有人在你前面插队，你应该告诉他这是不对的，或者直接告诉老师。
（理由：不良的习惯即便别人有，自己也要力争没有）
三、就餐就寝
28．用餐之时不可高声喧哗，就餐完必须收拾自己的食物残渣。
（理由：自己的事情自己做，连自己吃剩的食物残渣都不愿意收拾的人，请问，他能做什么）
29．就寝时不得乱窜寝室以及吵闹。
（理由：影响别人休息是缺少公德的行为）
30．尊重生活老师，不可与生活老师顶嘴。
（理由：照顾你起居的人是最辛苦的人，值得尊敬和热爱，我们要学会感恩）
31．用水、吃饭都不可贪多造成浪费。
（理由：浪费不论在哪个时代、哪个国家，都是可耻的行为）
四、文明修炼
32．遇到大人或长辈，要主动称呼。大人问你话，你一定要清楚回答：是、不是，好、不好，有、沒有，或说我不知道。不可以光是点点头或摇摇头，也不可以含糊答“哦”或“嗯”。
（理由：从小养成这种礼貌的习惯，长大之后受用无穷）
33．咳嗽、打喷嚏、打嗝时，得体的做法是转过头去，并用整个手掌掩口。然后说声：对不起或抱歉。
（理由：但凡不文明的行为都要改正，给别人说声对不起，那是文明人的体现）
34．回家或出门一定要与父母打招呼。
（理由：父母是自己最亲近的人，我们应随时让他们放心、安心）
35．接受别人的礼物，不要嫌弃礼物，也不要暗示你不领情，侮辱送礼的人。
（理由：一个懂得感激的人，必然是一个懂得回报的人）
36．随时为别人做一些小小的贴心服务，带给别人一个小惊喜，至少一个月一次。
（理由：你给了别人多少，别人也会回报给你多少）
37．如果你走进一扇门，有人在你后面，你要帮他扶住门。如果门是用拉的，你就拉开门，但自己先不进去，扶着门在旁，礼让另一个人先行，你自己再进去。
（理由：虽然这只是一个细节，但这个细节足以看出你的修养，一个有修养的人是受人喜欢的）
38．如果有人撞到你，即使不是你的错，也要说：“对不起”。
（理由：这是一种巧妙的应对，也是化解矛盾的明智之举）
39．记住亲人的生日，并致以祝贺。
（理由：一个连自己亲人都不关注的人，很难相信他会关注别人，关注国家）
40．过节时一定要在家里陪伴父母或者爷爷奶奶。
（理由：多和亲人相处，才会热爱自己的亲人）
五、惩罚措施
41. 违反课堂纪律影响大家学习者。向老师道歉，并决心悔改。为全班同学表演一个节目，并获得认可。或者做一周的纪律班长维持班级纪律。
42.不遵守午休、晚寝纪律，严重影响其他同学者，至少做两天的中午巡查，或者对宿舍进行一次净化或美化。
43.不遵守餐厅要求纪律者，在班级中做一下检讨，并谈一下感受。
44.违犯考场纪律者，背诵《考生守则》，或者写一份悔过书。
45.破坏学校和教室卫生者。向全班同学道歉，并承包相应区域的卫生整理一周，不认真履行则延长期限；或自带几盆花草来美化教室，并认真负责养护。
46.旷课者，向所有老师和同学征求对自己的看法和希望，并认真抄写留存，时常通读；或者积极向老师要求把落下的功课补齐。
47.破坏公共秩序者。背诵《学生守则》，为班级争荣誉或做好事一次。
48.对公共设施造成损坏者，赔偿，并上交《劝戒同学书》一份，或者拟定一条爱护公物的标语。
49.盗窃同学物品者。追回财物或赔偿损失，认错态度较好者，为同学提供一次服务；情节严重或经教育仍不改者，通知家长，联合教育。
50.对同学恐吓威胁、索要钱物者。按《学校学生违纪处罚条例》有关规定严肃处理，首先退回钱物，写出悔改保证书，当面向同学道歉。
51.打架斗殴者。谈心交流、批评教育后，根据当时情节，自己创编小品或相声一个，在班内表演。抄写《学生守则》，并做珍惜同学友谊的讲演。
六、教师公约
52.老师上课迟到。向学生道歉，在班里讲一个故事。
53.老师冤枉学生。向学生道歉，为班级做服务一次。
54.老师情绪失控、言语行为失当，给学生造成伤害。向学生道歉，保证下次不能再犯同样的错误，或者写一封告同学书，让同学们监督。
55.老师没有兑现对学生的承诺。兑现这个承诺，或者用其他两件事来挽回自己的失误。