2020.5.30读书打卡

《穿越教育概念的丛林》

        初听这个名字，感觉不甚理解。阅读了文章，才知道作者是让我们摒弃所谓的创新，去追寻教育的本真。从教以来，我也接触过许多的新教育改革概念，例如高效课堂等等。发起者的本意是好的，走着走着过于急功近利，忘却了教育改革创新的正确方向。作者在书中说，不要让特色和个性的追求成了无视教育规律和教育共识的随心所欲。教育者不能痴迷于制造新的概念，要用更多的时间与精力去寻找和解决真正的教育问题。许多一线教师特别渴望能安静的只教书，只和学生在一起，不想再参与什么所谓的课题、论文、研究、活动，有时甚至感觉自己用在所谓的外部事物上的时间比用在研读教材上的时间多。

        我们有些教育者在思想和行动上对于教育特色盲目的追求，无论是学校管理，还是教育教学活动有特色是正当的合理的，但是如果一味的强调特色，为特色而特色，为创新而创新。就像皇帝的新装一样，只是为了迎合上级的检查。有些特色根本没有得到实践验证。

        本书的作者石中英 ，是1985年从一线走出来的中师生，除了从事教育基本理论和教育哲学教学与研究之外，非常关注教育实践的改革与创新他愿意将自己的思考与所有的教师分享，心系一线，得到许多可贵的资料。真心希望我们能穿越教育概念的丛林，找到教育的净土，静心教书，潜心育人。