“原来不知不觉中就被改变了这么多，所以我总在想，如果不读书，将来有了孩子，我们能给他们什么？是金钱？是玩具？还是美食？谁给他们思想呢？”这是我在2018年1月23日发表的一篇说说，我开始思考未来自己能带给孩子什么。
我并不是一个教育工作者，对我而言教育是什么呢？要回答这个问题，先来回答教育是为了什么吧。
罗胖说:教育的本质是人点亮人，前后的主语都是“人”，前者可以是父母、老师、朋友，后者可以是孩子、学生、朋友，点亮这个词语本身就能带给我们希望，或许我们的人生都曾被他人点亮过，又或许我们也曾经点亮了他人的人生。
我们在成长的道路上遇到了太多的人，也曾或多或少的被他们改变，于是我们成为了今天的样子。教育是什么呢？于我而言，是用更好的自己点亮孩子的人生。
每次读书的时候，我总觉得自己知道的太少，思考的太少，面对自己能带给孩子什么这个问题，始终觉得一片空白。
第一次被触动是因为东野圭吾的《白夜行》，一部很精彩的推理小说，看完之后却让我久久不能平静，小说主人公雪穗和亮司有错吗？站在法律的层面上，他们是错的，可是当我回想起他们的童年经历时，我开始动摇了。
对我们大多数人而言，回忆起童年都是快乐而又惬意的，可是雪穗的童年经历，是黑暗的，出卖她的正是自己的母亲，让她委身于思想肮脏的中年男人，是母亲亲手撕碎了她的童年，她的世界从此没有了太阳。
亮司又做了什么呢，他杀死了自己猥亵幼童（雪穗）的父亲，从此开始逃亡，他们两个人相依为命，把彼此当做信仰，所以无所畏惧。雪穗说：我的天空里没有太阳，总是黑暗，但并不暗，因为有东西代替了太阳，虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够，凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天，我从来就没有太阳，所以不怕失去。
他们都曾被最亲近的人伤害，在他们还没有反击能力的时候，就被父母推上了一条不归路。
家庭教育重要吗？答案不言而喻，倘若没有遇到这样的父母，或许他们的童年会更幸福吧。幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。
童年的伤痛能治愈吗，我不知道，或许该因人而异，或许并不能，所以我们终其一生都要带着它行走。
你问我难过吗，当然难过了，可我也知道面对已经发生的事情自己无能为力，能做的只是让自己成为更好的父母，给自己的孩子更多的关爱和安全感，让他们拥有更加幸福的童年，成为他们自己。
我是谁？这个问题看似简单，长大后却发现越来越难回答，因为我还没有成为我，我还是他人期待中的我，还是各种规则约束下的我，我自己并未出现，因此这个问题没办法回答。
我想《月亮与六便士》的主人公思特里克兰德可以回答这个问题，他突然的自我觉醒，带着想要画画的梦想，抛妻弃子，绝弃了旁人眼里优裕美满的生活，贫穷、病痛他丝毫不在乎，只是他从来不曾后悔。
谁又不曾羡慕这样的自我觉醒呢，我也不例外，我更想成为我自己，而不是他人眼里的我，不是应该成为的我，只是我本来的样子。
从小到大，我并没有做成几件可以让我非常自豪的事情，循规蹈矩、听话懂事成为了我的标签，于是我不能有自己的意识，于是我内向的性格成了致命伤，于是我不懂人情世故，于是我还没有活成他们眼里满意的样子。
我承认我的自卑，但我想做出改变，我想找到自己从而成为自己，身边的大多数人都习惯用自己的处世标准来衡量我的一言一行，可是他们忽略了一个简单却又重要的事实，我并不是他们，他们的标准并不一定适合我，但是他们依然乐此不疲的坚持着，于是有了碰撞，有了不解，有了强制性的要求，他们想把我变成他们眼里的我，可我不愿意。
我期待自己能有像思特里克兰德一样的自我觉醒，所以我读书，思考，希望能加快自身的成长，通过写日记记录自己的成长，即使过程艰难，但我想找到自己，仅此而已。
教育的形式丰富多样，古往今来，有太多的人探索实践，但我想不论是怎样的形式，教育的本质是不会改变的，人点亮人，让孩子成为他自己。家庭教育也好，学校教育也好，包括社会教育都应该是帮助个体更好的成长。
想到之前看过的几部电影，《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《神奇队长》、《地球上的星星》、《三傻大闹宝莱坞》，几乎都是在探讨教育的可能性。
以《神奇队长》为例，则是在探讨家庭教育的另外一种可能性，在这个家庭里真正尊重人人平等，言论自由，父母在竭尽全力为孩子创造这样的环境，将他们每个人都看成是独立的个体，让他们形成自己的思考，并教导他们基础的生存技能，冥想，阅读，运动，每个孩子都有自己擅长的技能，也有自己喜欢的东西，这样奇怪吗？即使他们一开始并没有接触学校教育，但他们有自我。
后来父亲决定让孩子去学校读书，也是一种探索。人是具有社会性的，我们都需要在社会上生存，并不能独立于社会之外，我们需要与他人合作，学会适应规则，有可能的话改变规则，一直以来我们希望自己所做的事情都能够让这个世界变的更好。
纪伯伦说：你是弓，儿女是从你那里射出的箭。弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射的又快又远。怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。
我希望我是那成就了弓箭的弓，我是那无形的天空的空，我希望成为更好的自己，进而成为更好的父母，而不是用强权压制，用暴力去伤害。
如果父母迫于生计，不得不离开自己的孩子外出打工呢，留守儿童的教育又该由谁来负责呢？
纪录片《人生第一次》里的一位校长回答了这个问题，留守儿童比一般的孩子更早懂事，更能接受这个世界交给他们的课题，可他们又是沉默的，自卑的，渴望表达的，所以校长决定让孩子们学习诗歌，教会他们另外一种表达方式。
即使高考并不会因为这个而加分，诗歌也并不能改变一个人的命运，但它却可以改变一个人，学习诗歌的孩子不会用拳头打架。
当诗歌打开了孩子们紧闭的心门，我们才看到了属于他们的童真。
“我信奉黑夜/因为它能覆盖一切/就像是爱。”这是一个14岁的小女孩写的一首诗，生活的现实逼着他们早早的懂事，早早的像个大人，但他们更需要父母的陪伴，是校长守护着他们内心的城堡，让他们不再沉默，学会用诗歌表达情感，学会了观察世界，记录思考，在平淡的生活里寻找乐趣，养好自己的心。
校长在孩子们的心中撒下爱的种子，当他们长成一棵树的时候，应该也会用同样的方式，将这份爱继续传递，继续点亮他人。
十年树木百年树人，教育是一个缓慢的过程，需要我们不断的去探索，去实践，但我想，我们每一个人都有义务去做这件事，不仅为自己，为自己的孩子，也为他人，为他人的孩子，这个世界更多的可能性将由他们去创造，所以做好这件事我们责无旁贷，我们该去点亮他们的人生。