教育叙事

        今天是入冬以来，也是今年到目前为止最冷的日子，气温骤降，与被窝斗智斗勇的时刻再次不请自到。早上，一小孩挨到7：14进入班级，哈哈，还是挺诚实的——冷，不想起来。“磨练意志哈，习惯就好了”，相信明天没有迟到的同学。

        改了上周五的单元测试卷，总体情况不是很乐观，周周练时暴露出来的问题再次凸显：部分同学语言实际运用出现问题、整体课外文言文阅读薄弱。

        口语交际中请同学以车站播音员身份提醒乘客及时检票，孩子们忘记了称呼，还有部分同学未能抓住有效信息（车次、时间、检票口）进行语言组织；病句中对语言的得体理解不够到位。

      文言文阅读总体课内掌握尚可，但翻译中有漏字错字现象，如“乞人不屑”、“未敢稍逾越”。为检测课外文言文做题质量，《唐雎不辱使命》未在课堂学习，作为课外文言文做孩子们做了，整体呈现积累不足，未能熟练运用，如词类活用不能融会贯通，不能结合文言语境理解实词意思。