五指复述法

今天，就和大家分享一个帮助孩子语言或文字表达更清晰、思路更有逻辑的小方法——五指复述法。

什么是五指复述法？

史蒂芬.柯维在《高效能人士的七个习惯》中曾说过，读书时，要把自己当成老师，不仅要吸收，还要能做到复述。

在复述时，会把接收到的信息进行梳理、归纳、总结，并将其串联起来，最终再传达出去，整个过程就是一个锻炼表达和思路的很好机会。

而“复述故事”，就是一种很好的培养孩子语言和思维的方法。

在“五指复述法”中，为了让孩子理解得更形象，将故事的五大要素：主角、地点、问题、事件、解决办法和五个手指联系了起来。

每一个手指，都代表一个重要的故事要素。

大拇指：人物（ Characters）

食指：地点（ Setting）

中指：出现的问题 （Problem）

无名指：发生的事件 （Events）

小拇指：结果或解决办法 （Solution）

还可以将无名指代表的“事件“，进一步分成三块：开始、中间和结尾，能帮孩子把故事分解得更加细致。