单项式乘以多项式教学反思

              县直中学赵社红                        单项式乘以多项式这节课,实际内容不多,也很简单,重要的是用法则来进行计算,但是在讲课时不能直接把法则投给学生,而是让学生自己通过小组内的探究,达到对知识的发生,发展,发现过程的全部理解,把课堂还给学生,体现学生的主体地位。所以在引入课题时就显得尤为重要,因为一堂好的课往往是从老师进教室的第一句话,第一个行动,第一个表情开始的。所以在进入新课时我利用个小练习题,将其中一题的单项式改为多项式,问学生会不会做,这样学生既回顾了旧知,又提起了学习的兴趣。从而引出了课题。

在这节课我忽视了对个别学生的关注,主要体现在第二关和第三关的环节处理上。在这两个环节中,我只注重了对好学生的关注,但却忽视了对较差的学生的关注,没有及时的发现问题,我以后在课堂上会对不同层次的学生都进行关注,不会在忽视这个问题了。以上就是我这次课所暴露的问题,我会认真总结。

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