2021-10-27

        今日继续读《从优秀教师到卓越教师》其中一个章节讲停下来，想想为什么，当学生在课堂上出现行为问题时，我们通常从两个方面来着手思考问题：老师问题、学生问题。我讲我自己的问题也进行了深入的分析，这两天我将教学进度放缓，再次跟学生一起来规整一日常规，将常规细化。跟班护老师共同在各自课上反复组织练习纪律组织，同时在教学方面我也计划不断调整，不让学生处于无事可做的空挡状态，迅速补充教学知识，让他们没时间调皮捣蛋，同时我将不断调整自己的课堂状态，放平放轻自己的声音，我其实平时就是个说话比较大声的人，不自觉的就会提高自己的音量，这点也是我需要不断改变和调整的，学无止境，我将不断调整自己，来做好一个称职的一年级的语文教师、班主任。