《好好学习》读书收获

成甲《好好学习》

这已经是第2次读《好好学习》这本书了，记得第1次看到这本书的书名的时候，恍惚觉得又回到了小学那个好好学习、天天向上的时代。

成甲老师在得到上的音频栏目“成甲说书”被逻辑思维评为中国最会学习的人，他不是像我们普通人那样天真的学习，而是刻意练习自己掌握临界知识的能力，所以他才能在繁忙的工作之余，还能看一本书，并深度解读出来。

这是一本什么类的书呢？

《好好学习》是一本提升个人知识管理体系的方法论书籍，与其他的学习技能类书籍不同，其他书籍都是告诉如何记忆、如何快速理解知识等学习技能的，而好好学习这本书从更高的维度，通过刻意练习临界知识，帮助我们更快更多的掌握表层知识的。

我们上了6年小学，6年中学，4年大学之后，为什么还是不会学习呢？因为我们只站在了学习知识或学习技能本身，而没有找到提升学习力的那个杠杆，即体系、框架、临界知识、或者叫思维模型。

李笑来老师的公众号，学习学习再学习，当时还觉得挺啰嗦的，现在看来，李笑来老师是要告诉我们，先要学习如何学习的能力或技能，然后再去实际学习，去持续的学习。而好好学习这本书正是教我们，如何提升学习能力的，不是教我们某一项记忆能力和理解能力，而是教我们一种更大更高维度的学习能力。

001 知识与临界知识

我们学习无非是为了解释问题，解决问题和预测问题。

那知识是什么？

能帮助改变我们的信息就是知识。可以是改变我们的行动，可以是改变我们的思维方式，也可以是改变我们解决问题的思路和方法......

那知识与临界知识又有什么不同呢？

对我们改变的程度不同而已。

一般的知识都是一些场景知识，只在某些场景下可以帮助我们解决问题，改变我们的行动或思维方式或方法。而临界知识，是在很多场景都共用的一些知识，这些知识，可以在没有学习到或接触到的场景遇到问题时，可以指导我们如何去解决问题。

所以根据二八法则，我们要尽量选择多场景适用的临界知识，或者根据某一场景的表面知识，深挖出多场景使用的临界知识。并去训练掌握它。

002 知识与认知

认知是我们获取和加工信息的过程，我们学习知识就是通过加工、内化信息，把学到的知识，变成我们自己的思维路径的过程，从而还提升我们的认知。

我们选择的知识层级不同，知识数量不同，获取的速度不同，都对我们的认知提升程度会有影响。但掌握临界知识，是提升认知最快的路径。

003 学习临界知识的心态与方法

掌握临界知识，要始终保持绿灯思维，用开放的心态对待不同的观，和行为。同时也要对自己有客观的认识，而不是以自我为中心。同时还要做好结硬寨打呆仗的准备，不要想着要立竿见影的效果。立竿见影的效果，要等到通过临界知识去掌握场景，知识解决场景中的具体问题时，才会显现出来。

学习临界知识，是一种不断向内求的刻意练习的过程。学习临界知识的方法主要有三个：反思、以教为学和刻意练习。

反思，就是放慢速、练内功的过程。通过反思日记的方式，从事情的经过、结果等事实，不断追问当时决策的思维过程，反思思维过程的合理性，借用相关的临界知识不断调整或加强自己的思维路径的过程。

以教为学，是把教别人的过程中，收集听者的反馈，作为帮助自己学习的一个过程。以教为学，首先，是帮助自己先打通知识堵点，通过教先让自己学会，然后再通过不断的教，让听的人也学会。

学习临，知识。可以说是一门手艺，是要通过刻意练习，不断的增强的。刻意练习是学习任何内容的捷径。

004 发现和应用自己的临界知识

我们通过学习，已经知道了临界知识的学习方法，开始摩拳擦掌了吧，那我们下一步就要知道去哪学，我们学习了要怎么把它用起来，这才是我们学习的真正目的。

最简单的方法，临界知识就是各学科的重要的知识。我们直接通过读书学习就好了。但是在我们的日常工作生活中，这些学科的重要知识并不一定都是我们现在需要的。所以只需要寻找跟我们现在的工作生活关联度比较高的，那以后用起来也会得心应手一些。

还有一个方法，可以通过我们日常工作生活中遇到的事情或内容知识，不断的深挖，想办法在解决问题的过程中，想办法寻找他的前提假设，也能找到临界知识，而且是非常有效的临界知识。所以在日常生活中，我们只要引入深度思考，不断的追问，为什么再结合反思日记，一遍遍梳理自己的思考逻辑，通过这样的训练，也是完全能找到自己的临界知识的。

说白了，学习临界知识的过程就是不断总结规律的过程。那如何运用学到的临界知识呢？

又回到起初我们学习知识的目的，解释问题、解决问题和预测问题。既然我们学习的目的很清楚，那么我们就从这三个角度考虑，在不断解释、解决和预测实际问题过程中去不断运用它、练习它，就像是在水中学游泳是一样的道理。

当然，临界知识那么多，我们不可能面面俱到，也没有精力和时间面面俱到，为了在学习临界知识方面学的更快，更有效果，可以根据自己日常工作生活中的目标，在一段时间内，去刻意练习某一到两种的临界知识。

我们每个人都有自己的框架来安排自己的临界知识，在书的后半部分，成甲老师还列举并解读了七个重要且通用度比较高的临界知识，供大家学习并利用。

希望大家一起探讨，共同提升学习能力！