唤醒（深圳市年度教师演讲稿）

尊敬的评委、嘉宾：

大家好！

我是钟杰，来自光明区光明中学，我演讲的题目是《唤醒》。

我小时候刁蛮任性，顽劣不堪，幸好遇到好老师将我唤醒了，我才一路花开，活成了自己喜欢的样子。当了老师，我就立志做一名心灵的唤醒者。

教书育人31年，我的学生中，没有一个坏孩子！为什么？因为我坚信，好老师必须要唤醒学生人性中向美、向善的力量，将他们培养成好孩子。我的学生小民，一出生就遭到母亲抛弃，父亲则常年外出打工。他生活在一个残缺的原生家庭，自小习得了凶暴懦弱，狂妄自卑的性格。他殴打同学，挑衅老师，带刀上学，甚至还潜入坟场，钻进坟墓，将死者骨头带回教室吓唬老师和同学。我的同事都说，对他最好的教育就是放弃。可我偏要将他唤醒，把他变成好孩子。

怎样才能把他变成好孩子呢？作为语文老师，我坚信文字最能抵达人心。于是我全面了解他，给予他充足的师爱，获得他的信任与依赖，帮他重建价值体系，教他应对各种问题的技能。然后运用我的专业所长，专门为他写了一本书，书名是《孩子，这不是你的错》。2013年，这本书获得影响中国教师的100本图书奖。最终，他被书里的文字唤醒了，脱胎换骨成为一名光荣的武警战士。

我所带的班级，不论何种起点，最后都能成长为一个积极上进，心态阳光的优秀班集体，为什么？因为我坚信，好老师必须要唤醒学生群体的上进心和对未来的憧憬之心。我遵循青春期学生的成长规律，尊重性别差异，为他们量身打造了一套唤醒心灵的生命课程，由“认识自我、经营自我，超越自我”构成。课程由浅入深，前后铺垫，步步为营。既有对自我的认知，又有关系的建立，还有性格的优化，更有情感的指导，甚至连学生未来所需的职场智慧也有所涉及。2018年8月，《江苏教育》大力推荐了这套生命课程。该课程由大夏书系策划，2023年正式出版。除此之外，我还不遗余力地为青春期学生答疑解惑，特地为他们撰写了一本传授人生智慧的书，书名是《陪你走过初中三年》。不少一线班主任把此书拿来当做唤醒学生心灵的德育教材。

这些年，我在唤醒学生心灵的同时，也借助广东省名班主任工作室主持人和家庭教育指导师这两重身份，唤醒和影响全国各地的同行和家长。我也因此获得全国优秀教师、广东省名班主任等荣誉称号。余生，我将牢记习总书记的指示，为党育人，为国育才。既做经师，也做人师。

我的演讲完毕，谢谢大家！