学习目标：
1、知识与技能：了解课文主要内容，体会刘伯承钢铁般的意志。
2、过程与方法：体会课文运用侧面描写与正面描写相结合来刻画人物方法的好处。
3、情感态度价值观：理解描写沃克神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志，理解课文内容，激发学生向老一辈无产阶级革命家学习。
教学重点：理解描写人物对话、神态的语句，体会人物的内心世界。
教学难点：理解重点句“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是
军神！”
教具准备：一体机、ppt课件
教学过程：
一、课前复习。
1、军神的意思是什么？文中的军神是指谁？
2、文中写了一件什么事情？
质疑：为什么称他为军神？
二、学习新课。
1、沃克医生在什么情况下称刘伯承为军神？
刘伯承右眼严重受伤，坚持不用麻药，忍受巨大痛苦接受手术治疗，在这种情况下被沃克医生称为“军神”！
2、出示句子：你是一个真正的男子汉，是一块会说话的钢板！你是军神！
3、刘伯承右眼严重受伤，不打麻醉药，手术过程中还在沃克医生的刀数的时候，沃克医生这样叫嚷。在这句话里边，对刘伯承有三个称谓。分别是——男子汉、钢板、军神。钢板有什么特点？在这里是说，刘伯承的身体硬如钢板吗？那是在说什么？意志。读到这里我们明白了：沃克医生说刘伯承是军神，那是因为他——意志如钢！
4、过渡：平时我们受一点小伤都会疼痛难忍。而刘伯承右眼严重受伤，沃克医生给他动的眼部手术是，摘除眼球，剔除眼部周围的坏死组织，换上假眼这样的大手术，居然一声不吭，真可谓是是坚强如钢，真可谓是军神。看到这里，我们也会心生敬意，也会夸赞他——你是一个真正的男子汉，是一块会说话的钢板！你是军神！
5、生读句子,指导读出敬佩赞美之情。
6、过渡：能让孤傲冷漠的沃克医生他为军神，这是怎么回事呢？让我们从文中找到答案。
7、学习前文
（1）出示学习提示：
认真读课文，从文中找出表现刘伯承和沃克医生的神态，情绪的词语，用不同的符号画出，写出自己的感受。然后在小组内合作交流。
（2）汇报展示。
8、品读感悟
（1）从刘伯承的表现，我们可以感受到了他钢铁般的意志。
（2）他的双手紧紧抓住身上的白垫单，越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。这个动作描写，我们感受到了什么？
（3）直接表现主人公品质的神态、语言、动作的描写叫直接描写。直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，所以又叫正面描写。
（4）沃克医生从刚开始的孤傲、冷冷、柔和到最后的慈祥，我们感受到了沃克医生，对刘伯承的敬佩之情。
（5）现在我们来走进孤傲的沃克医生的内心，看看他是怎么想的，对眼前这个陌生的年轻人，态度为什么会产生这样大的变化。
（6）出示：孤傲——冷冷——惊疑——柔和——怔住——失声——慈祥
沃克医生看到什么冷冷的目光柔和了？这时他可能想到了什么？听到什么怔住了？因为？听到什么沃克医生失声叫嚷？此时，他觉得眼前的年轻人是如此的高大，如此的坚强，从医这么多年，从来没有见过一个这样的病人，他被震撼了，被眼前的这个年轻人折服了。他发自内心的赞叹——你是一个真正的男子汉，是一块会说话的钢板！你是军神！他的脸上头一次浮现出慈祥的神情。
（7）读到这里，我们更深的理解了，沃克医生为什么称刘伯承为军神。他意志如钢，有着常人没有的毅力。他是当之无愧的军神。
（8）读到这里，我们对沃克医生也有了更深的认识，你觉得沃克医生是个什么样的人呢？医术高超，外表冷漠，内心善良。
（9）读到这里，老师有一个疑问：本文的主人公是军神，是刘伯承元帅，为什么作者花了大量的笔墨来写沃克医生？
（10）这种写法叫侧面描写。侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。
（11）侧面衬托法，就是通过对周围人物的言谈反映，从侧面来衬托要写的人物的写作方法。它的特点是，对人物不是从正面进行庄重严肃的描写，而是从侧面着笔，从旁边入手，对人物进行多角度的映照和多层次的烘托，曲折生动地描写人物。
小结：文中除了写了沃克医生的神情，情绪，态度的变化，还写了他的动作：“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。”“手术结束了，脱去手术服的，沃克医生擦着汗说。”这些都是侧面衬托刘伯承的钢铁般的意志。
本文既从神态、语言上对刘伯承进行正面描写，又花了大量笔墨对沃克医生进行侧面描写，就是这样正面描写和侧面衬托相结合的方法，让刘伯承的军神形象深深的映在我们的心中，他不光征服了沃克医生也征服了我们。让我们带着敬意再读句子——你是一个真正的男子汉，是一块会说话的钢板！你是军神！
三、主题阅读
过渡：像刘伯承这样能够忍受刀割之痛、意志坚强的人，历史上还有一位，那就是能忍受刮骨之痛的关羽关云长关二爷！下面我们来了解他刮骨疗毒的故事——
1,《三国演义》有一段华佗给关羽刮骨疗毒的故事。故事写道：有一次，关羽在战斗中左臂被敌人射中一箭。箭头有毒，毒已入骨，又青又肿，不能动弹。名医华佗听说关羽箭伤不愈，表示能为他割开皮肉，刮骨去毒。手术进行中，华佗刮骨的声音悉悉刺耳，周围的人心惊胆战，掩面失色，而关羽却依然饮酒弈棋，若无其事。等到华佗刮尽骨上的毒，敷上药，缝上线，手术告成，关羽便大笑而起，高兴地说：“先生真是神医。看，我的手臂已经屈伸自如，毫无痛楚了。”华佗也说：“我一生行医，没有见过象您那样沉着坚强的人，真是大丈夫！”
（1）找出直接描写和侧面描写的句子。
（2）体会侧面衬托的好处。
2,“伸臂令劈之，时方与诸将饮，臂血流离，盈于盘器，而公言笑自若”
——《三国志》
过渡：关羽这一大将风范，并不只是靠刮骨疗毒就能征服众将，他凭借自己高超的武艺让敌人闻风丧胆，扬名天下。当然，刘伯承被称为军神，也并不仅仅是因为这次手术中表现的钢铁意志，他文韬武略，靠自己的军事才能征服敌人，威名远扬。下面大家来进一步深入的了解刘伯承：
3、刘伯承主要事迹：
刘伯承从中国共产党独立领导战争起，刘伯承就威名远扬。他以一个旧军队名将的身份毅然投身于革命，被朱德赞誉具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风。正是这种传统的美德与革命求新精神结合，为党的军事工作特别是其中的教育训练起到了奠基作用。他精于兵法，兼擅词工。平生百战，伤残遍身。
刘伯承打仗善于总结,南昌起义失利后他到了苏联,马上总结出四项弱点和八条行动错误。
当他率勇士们星夜兼程夺下泸定桥后,无比激动地上去连跺三脚。
从苏联最高军事学府伏龙芝军事学院学习归国后，立即被中央任命为军委参谋长，党内领导将他比作古代的“兵圣孙子”。在江西瑞金，毛泽东希望他像黄埔军校那样，办一个“红埔” 当苏联军事百科全书要称他为“军事家”时,却被他改为“革命军人” 解放后筹建陆军大学时,有人认为圆明园遗址的地理位置最佳,刘伯承却认为这里是文化遗迹,军队不应占用。 在将星灿烂的近代战争史上,刘伯承是把国外先进军事科学与中国特色相结合的典范。
过渡：中国当代被称为军神的代表人物蔡锷将军和刘伯承元帅。
4、军神蔡锷
蔡锷曾经响应辛亥革命，发动反对袁世凯洪宪帝制的护国战争，是中华民国初年的杰出军事领袖。
蔡锷将军护国讨袁再造共和，名动一时，被当时被称为军神且为民国国葬第一人，其人清正廉洁，是朱德、叶剑英、唐继尧、李宗仁、白崇禧等人校长，编有曾胡治军语录为北洋政府、黄埔军校、延安根据地印发学习，以3000之众（3月无援无饷）破袁世凯5万之敌，之后病死异乡，英年早逝，是我国著名的民主革命家、杰出的军事家。被尊称为“中国第一军人”，为历史和后人铭记。
5、我国古代四大军神
打一次两次胜仗不稀奇，难在一辈子不败。所以说以下四人可能是“神灵附体”。
（1）孙武，兵家至圣的风范！
孙武是孙子兵法的作者，被誉为兵家至圣，也可谓是世界最早的兵法大家。从理论上来说，孙子兵法影响至今，足见他的水平之高，世界之大无人出其右！那么，孙武实际指挥作战水平如何呢？答案是：连战连胜！
最经典的是吴国对楚国、反击越国的战争，①用“以战养战”的策略，经过五次大战，只用了十几天工夫，孙武就指挥部队攻入了楚都郢，②连败越国勾践，让越国举手投降，孙武死后，才有勾践复国。
（2）白起，争议最大的军神！
关于军神白起，历史上争议最大，有人说他残暴不仁，有人说他心怀天下，极端看好和极端好坏的人都有。司马迁在《史记》中，对白起就有浓浓的惋惜之情。虽然争议最大，但有一点大家公认，即：白起一生不败！
纵观白起一生，在秦国为将30多年里，指挥许多重要战役，平生大小70余战，歼灭近百万敌军，被封为武安君，没有打过一次败仗。所以，白起位列战国四大名将之首！
（2）韩信，悲剧的一代兵仙！
关于韩信，大家都很了解，但有两点至关重要，即：①从未领兵作战，却能瞬间成为大将军，②无论什么部队，只要到了韩信手上，都能最大限度的发挥，用现在话说是“不挑食”，反而还能始终打胜仗！古往今来，谁能与之相比？
刘邦和项羽的战争中，可谓是屡败屡战，除了垓下之战外，其他的无一胜绩。而垓下之战，主要将军却是韩信。可以说，无论谁遇到韩信，都要弯腰投降，即便霸王项羽也不例外！
（4）戚继光，被低估的战神！
戚继光，从选兵、团队战术、武器装备、军队建设等方面，都非常的近代化。可以说，他是中国军事思想的集大成者，继往开来，并将治军思想“具体化”了！关于这一点，看看他的兵书即可知道！
关于戚继光不败战绩，可以从一个细节管中窥豹，即：战损比！一场仗打下来，戚家军几乎没死几个人，平均战损比是1:50，前期战损比高，后期低的吓人，可谓是中国历代最低的战损比。所以，有“杀敌一千，自伤三人”的笑言，为戚继光不败战绩做了加持！
四、总结全文
1、习了这节课，你有什么收获？
2、今天，我们知道了刻画人物形象的方法，正面描写和侧面衬托，以及正面描写和侧面衬托相结合的方法。我们还深刻地了解了军神刘伯承，刮骨疗毒的大将关羽，还认识了当代军神蔡锷，我国古代的四大军神，战神孙武、白起、韩信、戚继光，他们的坚毅品格，勇猛形象，还有他们的作战智慧都值得我们学习。愿我们每一位同学在学习的道路上，在人生的道路上，像一位战神，不畏艰险，勇往直前！