内容：共读《能断金刚》
日期：2022年3月2日
整理人：石晶
1、2022.3.2 高树芳
感恩亮丽晶晶的主持
感恩小城人家笔的故事分享
感恩飞扬精彩分享《金刚经》书名的意义
一个高级能切断金刚的圆满大智慧的一本古老经典
画面感：我们大家坐一艘智慧的大轮船通向五福人生
通过飞扬的精彩分享更深爱这本全身是宝的古老经典️ 感恩小Y分享的纯净，正面，侧面，A级，D级，用生活中的案例清清楚楚明明白白的给我们讲解，学习新系统，打破旧信念，我们还是回到笔的故事，没错都对，只是角度不同，任何人，事，物都有无限潜能，都有多面性，感恩兔兔老师带领的学员，给我们深层次的挖宝，感恩所有人的陪伴，爱大家好好学紧跟上。
2、20220302 兔兔老师《能断金刚》读书会 轩轩
今天的读书会解读的真的太酷啦，一下子感觉到自己掉到了钻石宝藏中，感谢飞扬，小丫挖宝给我们。感恩晶晶甜美的主持。
今日金句：
切割-就是去除多余的，把你原来的样子还原。
侧面-看玻璃从正面&侧面并不同，看人生也要从不同角度来看。
空性-从正面好像舍去了很多光鲜，从侧面看却是内心幸福圆满。让我想起家里的玩具车在孩子眼里，不一定是孩子玩，大人坐小孩子推也很嗨，玩具筷子在孩子眼里不一定是筷子，也可以用来当画板的笔。空性无处不在哦，而小孩子正是因为是一张白纸，反而不设限。哈哈
阳光一直在，只要想找到，人一定会找到光（智慧）
感恩自己有好种子能有幸参加兔兔老师读书会，听到如此酷酷的解读&心灵碰撞。
3、20220302
能断金刚第二轮解读第四节课
G09安安
本节课主要解读了《金刚经》书名的意义，在逐词拆解中，“金刚”、“切割者”和“智慧”引起了我的反思。
每个孩子都是一颗完美的钻石，我们做父母的就是这颗钻石的切割者，我们对孩子引导教育，就是这个切割的过程。而在这个过程中，我们在毫无觉察的情况下，按照自己的意愿去塑造扭转这颗钻石，希望他们能够朝着我们希望的方向发展。而真正智慧的切割者会帮助他们去掉多余的部分，让他们成为本来的自己。
在带二宝的过程中，不断地觉察到以往在女儿身上错误的养育方式：贴标签，打压，指责，甚至用体力来弥补智力的不足。可怕的是，那时候根本就没有认为这些行为有任何不妥，还自以为是在教育孩子。随着孩子的越来越不服管，才感觉到自身的匮乏与无力，才开始反思自己养育方式，寻求出路。幸好我加入了同明，学习了金刚智慧，慢慢觉察到自己以往的无明，现在正在努力地修补以前在孩子身上造成的错误引导和影响。我也觉察到对孩子的指责与评判也源自内心中对自己的不认可与指责，所以现在当我发现了自身不足时，会尽量不先指责自己而是接纳，所以我今天是在理智地忏悔，立志做一个自明的母亲，再影响更多的母亲。
知识≠智慧
飞扬给出的例子让我反思，作为老师，是不是已经成为了知识的传播工具？我给到他们智慧了吗？我在对他们的打磨中有没有真正地相信并看见他们的无限潜能，有没有想过如何帮助他们调整到最好的折射角度，让他们闪闪发光？显然，这需要的是智慧，并非简单的知识能解决。
所幸的是，我走在了学习践行智慧的道路，我今日理性的忏悔，定当成为我今后前行的动力，我也必将向优秀的切割者迈进一步。
感恩兔兔老师，感恩小伙伴们精彩的解读。
4、20220302 兔兔老师《能断金刚》读书会 2组小城人家
今天的读书会超有能量，伙伴解读的好，伙伴们分享的也好。1.我们是切割者，我们是孩子原钻的切割者，也是我们自己这颗钻石的切割者，我们要成为一名合格的切割者，就要练就慧脑慧心慧眼和慧嘴，就要学智慧，链智慧，践智慧。承认并看到孩子，老公及每个人的特质，引领打造合适特质的人生目标。2.上班路上，我一直都在和内心对话，今天怎么践行智慧，怎么给到大家，首先接纳工作，接纳同事，并感恩这一切，后调整发心，利他考虑问题，观察聆听对方需求，合理安排待办事项，从念头，到眼神，言语，行动，都让他们有意义，鼓励赞美随喜祝贺帮助成就，无播种不动念，开启能量满满一天。
5、20220302 11组阿彩
《金刚经》书名的意义
一、参与的意义
1、解读员自身的状态、内涵，对我们都是一种滋养。在这样投入而真实的状态中感受到向前向上努力的力量。感恩遇见这么优秀的大家
2、听解读之前，我是没有预习的。听着解读，还是收获很多，因为太精彩，结束后我又自己朗读了一遍。结合解读内容再次整理了一下思路。这在以前是没有的，是因为两位的精彩解读给到我这样的力量。
二、内容
1、飞扬稳而柔地告诉我们培养孩子的智慧：把多余的部分切掉，让孩子成为他自己。父母是“切割者”的比喻，太准确了。教我们把《金刚经》融入生活，用于生活。再伟大的经典，不实践，只能算是听说过。
2、小丫的解读激情又有趣。钻石和人事物一样有区分标准，用孩子考试分数告诉我们标准不同，呈现结果也不相同。再结合书本内容来看，更明白“新体系的设计人”是多么明智；
一直存在的，没有反射光线，就看不见。昨天跟晓菲聊天，她说：“我以前什么都会，但自从结婚后就都不做了，都是我老公做”。听到那一瞬间，就觉得是好幸福的小女人可晓菲说她是刚发现。其实自己的生活中一定也有太多的这种“尚未发现”，需要去找到属于自己的这束反射光线。
6、20220302 07组+陈生莲
第二章《金刚经》书名解答收获：
这本金刚智慧书里面讲到万事万物都有空性，看待事物的本身取决于我当下这件事情的理解。从另一面来看同样的事情就会有不同的理解。当下发生的事情是坏事也是好事。取决于自己怎么来调整对待事物本身反观自己的不足来修正。
7、2022.3.2《能断金刚》解读收获 武玉玲
感恩伙伴们的高能挖矿精彩分享，从《金刚经》深挖破解我们回到现实生活中的运用和践行
1.飞扬：我们是一个高级（神圣的）的切割师，我们是孩子的切割者，也是我们自己这颗钻石的切割者，能把金刚切断，运用到生活中去实践，经文：流传已久的经典浓缩了精华，用（智慧）运用践行的能力，让内在富足，内化成自己运用解决问题的能力，过上我们想要的五福人生
2.YY：精彩分享拿生活中案例破解纯净砖石，画出了文中的一些关键词：正面，侧面，完全纯净，A级到B级从不同的角度看待实物，相信空性就有100%的收获。
8、20220302《能断金刚》解读感悟 十组 相信自己
通过飞扬的精彩讲解我知道书名的意思是高级的金刚切割者的智慧。书里的内容就是教我们如何成为“高级的切割者”，我们的孩子就是“原钻”，我们要学习把“原钻”切割成精美的钻石。格西老师用玻璃墙从正面看和侧面看得到两种不同的结果来让我们通俗的理解“空性”，小丫通过精彩的解说也让我对空性有了更进一步的理解。以后对我的孩子和老公要多从空性去看待。
9、2022.3.2 兔兔军团《能断金刚》读书会+11组晓菲
感恩主持人晶晶、感恩小城人家讲解《笔的故事》、感恩飞扬和小丫解读第二章！
关键词“切割者”通过解读深刻收获触动内心！
“切割者”是父母，父母孩子的陪伴、引导的方式方法！
“被切割者”孩子，在父母眼里希望孩子成为什么样？需要思考孩子想成为什么样！
感恩兔兔老师带领大家共读经典智慧，自己读思考与收获范围没有这么宽广和深刻！
10、2022.3.2 兔兔军团《能断金刚》读书会+4组红青
感恩主持人晶晶、感恩小城人家讲解《笔的故事》、感恩飞扬和小丫解读第二章！
感受到拆解员超级负责任，还会课下做功课查询相关的资料给到更加全面的解释！真正做到了做事不流于形式，这点是我需要学习的点！
关于书名给我最深印象的是切割者，孩子也是原钻，父母作为切割者能不能把孩子切割好，让他熠熠闪亮，还是说会切坏？变得不值钱？这是作为父母的我需要思考的，我到底要怎么教育我的孩子？我作为切割者要不要不断修炼自己的技能，让自己成为顶级切割大师呢？
11、0301-2022 D4兔兔读书会-《金刚经》书名的含义 七组 玉丽
【要点】
1）金刚经一本书名，都充满着内涵，每一个文字背后都有其深刻的含义。书名就在引导着我们对于经典不能含糊其辞，一字一句都要认真对待。
2）对于空性的理解再次加深铭印。很多时候我们的争吵已经不在于内容本身，而是对方对于这一问题的态度让我们愤怒、指责、抱怨。事实的真相是什么或许有时候不那么重要，对于别人的一份理解和接纳更是对别人的一种尊重。
3）钻石从侧面，从正面是不同的；如同小时候课本里画杨桃的哪一篇课文，如果有人把这个水果花成了5角星，不应该说它不是标准答案，就否定它。这有可能就是这个东西的潜能，是没有被我们挖掘出来。
【感受】
要对别人多一份理解和接纳，真理有时候不重要，我们的态度最重要。
【行动】
坚持学习经典智慧
将巴互换法的深入铭印
冥想加强自己的觉察力，用在人际关系中
12、20220302 《能断金刚》第二章三组 涵香
首先感谢飞扬对书名的逐字讲解。书名中最重要的词就是金刚（钻石），代表一切事物所隐念的潜能即空性。并从玻璃的正侧面让自己看到了从不同角度看待事物是不同的。如身边有一对夫妻都很爱孩子，对于自己孩子的看法完全不同，并因此经常为如何教育孩子争吵，其实父母各自视角不一样仅是看到孩子的一方面，没有谁对谁错，但忽略了事物的空性，用爱的名义让孩子很受伤。我也经常用看到的当成真相，孩子有问题以为孩子本身的问题，而去批评指责孩子。要放下自以为的对错，真正接纳。
钻石等级的划分再次明示万事万物无限潜能，一切皆有可能，思维不能受限。
13、2022.3.1兔兔军团
11组王小芬
第二章的内容至少读过三遍，想想只是读过而已，就像以前自己的学习只是流于表面形式而已，今天通过飞扬老师的解续，《金刚经》全称《圣般若波罗蜜多金刚能断大乘金》中这几个字的解读有了更深刻的理解
对于什么是知识？是外在的东西，只是学到
对于什么是智慧？是内在的东西，把学到的经典智慧在生活中灵活运用
把孩子比作一颗原钻，在培养孩子的过程中，把一些多余的切割掉，父母怎么成为一个成功的切割者？怎么智慧的切割掉一些多余的？
小丫老师从原钻的纯净、正面、侧面，讲述生活中自己的一些案例，打破旧的信念，学习新的系统，选择多元化。并通过钻石墙的表面没有反射任何光线，看到原本的钻石纯净的本质，去看到孩子身上的闪光点，让孩子多多跟智慧的人去接触
感恩两位老师的精彩解读
父母是孩子的引领者，更是孩子的方向，尤其是初中的孩子，更需要父母的引领，特别是人生阶段性的大事，不可能完全交给孩子的决定
感恩兔兔老师在留言中的文字，给到自己满满的力量
14、2022.3.2 兔兔军团《能断金刚》读书会 第二轮第二章感悟
8组 石晶
今天在听晨读解析的过程中，受到两位解读人的启发，触发了自己很多想法，同样是一本《能断金刚》，在读的过程中触动和个人理解的点是如此的不同，解读人飞扬对于金刚经书名的全称，我也同样有很多的疑问和不解，但也没有过查阅相应资料和这么深挖其含义的过程。飞扬的讲解和行动也着实给我上了一课。让我看到自己身上有很多的不深究流于表面，敷衍的种子。我总是责备孩子在学习和生活中，不思考，懒，不深究，想来自己不也是这样？
丫丫的讲解，生活气息浓郁而接地气，极富亲和力和感染力，她在分享生活中的点滴的同时，也引发我新的思考，看到丫丫对自己孩子的用心，感受到丫丫热爱生活的气息。从生活的案例中更全面的分析稳重的关键词：纯净、完全纯净、正面、侧面，以及钻石的不同等级，再次去了解和感悟空性的意义。
️书也一样，书本空，读的人不同，感受和领悟的不同，读书其实读的是自己。
大家都是大宝藏，晶晶的爽朗，飞扬的深刻，丫丫的温暖，兔兔老师的背后支持，感恩兔兔大家庭
15、2022.3.2 兔兔军团《能断金刚》读书会 第二轮第二章感悟
7组 富媛
感恩主持人晶晶、感恩小城人家讲解《笔的故事》、感恩飞扬和小丫解读。
笔的故事结合践行讲出来更容易让人理解。
飞扬仅在书名这就能有那么多的理解和感悟，智慧：学到的知识转变成升华的输出，有创新、有意会的聪慧想法在里面。像平时所学的所看到的知识，如果理解度为10分，我最多有1分，那剩下的9分还需要通过无限潜能的突破，一点点的实践，在践行中领悟出来，再一次感慨经典智慧为何经典而明智、聪慧。
小丫很棒的引导提取关键词，关键词在思维方面起着重要的作用，纯净、完全纯净引出对待事情是否走心，从正面看、侧面看引出看事物的角度不同，结合生活中在一些光鲜亮丽背后有可能是艰苦奋斗、有可能是生活一团遭，想到波波老师分享的真实是指你所说的问心是真实同时在他人眼里认为你说的也是真实的那才是真实。
16、20220302兔兔军团《能断金刚》读书会感悟，雨田
感恩：感恩开朗活泼的晶晶轻松愉快的主持，感恩飞扬、小丫的精彩解读，感恩大家的陪伴，呈现出又一次精彩非凡的读书会。
感受：真切感受到把书本读厚的快乐和满足。一句句去理解，一点点去深挖背后的故事和原理，把知识转化为解决问题的能力，让经典智慧真正帮助到自己和他人，这样的解读实在太棒了！非常享受其中。
感悟：在学习经典著作的时候，真的需要静心潜修，而不是囫囵吞枣的去看，看到的是知识，而用到的才是智慧，不断把知识转化为解决问题的能力是我最需要修行的，向老师学习，向智者学习，有老师带领，有伙伴一起成长，太幸福了！
17、兔兔老师《能断金刚》第二轮第四节 收获
20220302＋兰
第二章《金刚经》书名的意义。本节只讲了前1／3的部分，2页多一点，但被解读深挖出好多宝藏。有分析有案例，两位小伙伴解读太赞了自己在读的时候还是不认真，特别是小字部分，瞄一眼就过了。再次印证里面的每一个字都很重要。
18、2022.3.2兔兔晨读团 1组梦的追回
感恩晶晶主持，小城人家笔的分享，飞扬与小Y的精彩解读，兔兔老师背后的默默付出与支持。
父母在培养孩子成长的过程中是智慧的切割者，把学到知识运用在教育中遇到问题，并解决，让孩子自信灿烂一面绽放出来，父母是引领者是方向，在这个过程中要尊重孩子选择，交流沟通支持，挖掘出无限潜能
19、2022.3.2 兔兔军团《能断金刚》读书会 第二轮第二章7组牧歌
感恩甜美的晶晶活泼地主持、小城人家对笔的故事不一样的梳理讲解。热情的飞扬、快乐的小丫、结合书本关键词用鲜活的事例精心解读，让大家紧紧追随着，像流水一样流畅。
金刚经书名的意义，每个词都有深意。
解读员举例日常为碎争吵，不在内容在乎什么。隐藏的潜能，完全纯净、透明，看不到却真实存在，举例学生分数的空性、曾经在工作、家庭上的纠结、选择。从正面、侧面观察，以及反射光线的重要，打开全视角去看待事情。理解学习事物运作原理，经典智慧值得深挖学习。感恩大家的智慧分享。
20、兔兔老师《能断金刚》二轮第四节收获 轶超
感恩伙伴晶晶的甜美快乐系主持，为飞扬和小丫的精彩解读鼓掌，伙伴们都在课前用了非常多时间和精力去准备，为她们的飞速成长点赞！
我的收获：
1、智慧
《金刚经》书名本身就蕴含着巨大的秘密智慧，飞扬给我们逐字解释了书名，引导我们去体会书名中的智慧。
智慧与知识不能划等号。知识是显化的、外在的，我们求知识是向外求的，而智慧却是我们向内索求，从而达到内心平和的一种状态。
2、空性
金刚代表了一切事物所隐含的潜能，即空性，它的纯净接近于空性的终极纯净。我们在尘世间的一切烦恼都是因为没有瞥见空性，只是站在自己的角度看到了事物的正面或侧面。就好像一个哭闹的孩子，有的妈妈看到后觉得这真是一个让人烦躁的孩子！而有的妈妈看到的却是一个正在求妈妈关爱的宝宝。
每一个孩子都是隐藏在沾了泥浆的鹅卵石内部的钻石，而父母是他的切割师，我们要耗费十几年的时间去打磨这颗石头，最终得到的是完美钻石还是被我们不小心错误打磨，要看我们对智慧的领悟及在生活中的运用。
感恩小丫的每一个生活实例，把抽象的智慧以更加形象的方式呈现出来。期待下周三的精彩！
21、20220302
兔兔老师能断金刚读书会第二章 11组晶晶
每个人身上都有值得我学习的地方.飞扬老师的深刻,让我记忆犹新.对于”切割者”的解读,真的是触到我了.孩子就像原钻,我们能否看到孩子的内在天赋,并把他展现出来,真的是需要我们做家长的努力用心还有智慧.想来这个过程也是互相滋养的过程.因为爱孩子愿意做更好.其实也是成就了我们自己,我想到了我的宝贝女儿,谢谢你.小丫老师通过择校这件事情,让我真的看到了真正向内看的人是不会被外在的评判标准而左右的.这些都是我需要问问自己的,我做的选择是不是依心而行?有没有真正的看见孩子?看见他人?
无比感恩我们的飞扬老师深度智慧解读,无比感恩小丫用自己的生活来解读经典,让我吸收的很好.无比感恩兔兔老师创造出这样一个超级能量场以及我们所有人的在一起,谢谢,谢谢,谢谢.
22、轻舞飞扬