观察20180906

由于教师节拓展课活动,所以课程需要进行调整,将周五上午五(1)班的课调到了今天拓展课的事件来进行。在我看来,教师完成规定的课时和教学任务是必须做的事情,不能因为学校活动就耽误自己的教学计划,那样是不负责任的,既是对学生的不负责任,也是对自己的不负责任。所以即使有老师拖到周五才去调课,让自己陷入被动,还不如早一点让自己掌握主动。而我现在要做的事情,就是让自己凡事提前一步,这样做任何事都不会慌张。我喜欢这样的状态。

今天一节六(4)班,一节五(1)班的科学课。六(4)班上周的科学课因为年级入学考试的原因被占用了,这次是我们开学以来的第一次见面。但是给我的感觉很不好。因为有很多的学生在第一次课就被老师叫走了。至于是哪一科的老师,我也不知道,班级大概共有20多个学生,叫走了至少5人,在选课代表的环节都没办法进行。我知道孩子们今年的课程很紧张,老师们抓的也很紧,但是一开学就占用大量课程给孩子补习语数外,我还是不太能认同的。

就像前几天看的一篇文章,如果在小升初的时候就把孩子的后劲儿都用完了,那孩子怎么在即将到来的初中,中考,高中,高考中有足够的后劲儿呢?

每个人所处的位置不同,看法不同,估计语数外老师和我的想法会存在出入吧。但是当班级人员在上课时段总是进进出出教室的时候,所有学生的心都不在课堂上了,他们的思路会被一次次的打断,注意力会被一次次的吸引到别的地方。在上课的时候,我还没有意识到,但是现在回想起来的时候,就知道自己改怎么做了。

规矩要一开始就订立下来,不反对语数外老师将学生叫到办公室补课,但是课程途中不能回来,如果回来就赶在下课的时间,否则课程是没办法进行下去的。想好了应对的措施,下次再碰到类似的情况,就知道怎么办了。这就是多思考的好处,人都是在思考中成长的。

至于五(1)班,在上课之前,我与班级数学老师进行了沟通,请她给我推荐几个学习不错、脑子灵活、动手能力强、有毅力的学生,作为重点观察对象,参与到头脑奥林匹克竞赛中来。侯老师确实给我推荐了几个人,张子娴、洪怡菲、任天庆。我在课堂上也重点观察了一下,张子贤和任天庆的课堂表现还是不错的,在课堂中的参与度也比较高,但是洪怡菲就不是了,课堂中一直和同桌打闹,虽然动作比较小,但是站在讲台的老师是能够一眼就看到的,因此虽然我看到了,但是并没有制止,一是并没有极度扰乱到课堂纪律,二是我想看看她什么时候能自己停止,但是结果真的让我比较失望,她并没有停止自己的行为,所以在这个时候,我已经在她的名字旁边打了一个问号,在进行人员选拔的时候,估计是不会选择了,因为一个连课堂纪律都不能遵守,不尊重老师的人,态度不端正的人,将来会有什么样的成就。

一切都在有条不紊的进行着,明天是学校的教师节庆典,而六年级的老师们也在行动,准备了一曲梦里水乡的歌舞,而我也参与了,希望不要拖大家的后腿O(∩_∩)O哈哈~

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