【教育札记】心香一瓣

生活不可能像你想象得那么好,但也不会像你想象得那么糟!


有很多人都在为工作、为生活而努力着,有的人努力着、拼搏着就有了成效,看到了令人欣喜的结果。也有很多时候,很努力却让人看不到未来,就前功尽弃了!

其实就很多事情看不到未来时,就要反省努力的方向是否正确、做事的方式是否最佳、努力的程度是否全力以赴!

当方向正确、方法合适,那就是付出的程度不够!

不要这样想:我的付出是没有意义的,那我为什么还要付出呢?

拿吃饭说事儿:

当人饿了的时候,吃了一口饭。只会让人感觉没有那么饿了,但还没有饱。所以要想不饿就必须接着吃,一口又一口,慢慢才会觉得饱!


学习像吃饭一样,饭要一口一口吃,一口气吃不成胖子!知识要一点一点学,吃饭别着急,着急会噎着,吃到一定程度就饱了。

付出不是没有效果,而是付出的程度不够。学习也不要急,学到一定程度成绩自然就会提高了!

教学工作也是如此,看不到未来就反思自己的工作方式、态度和付出的程度,就足以应对一切问题!

回顾这一年的教育教学工作,努力的付出、事实的无奈、工作艰辛早就了整个状态的不如意!

我时刻提醒自己:用平和的心态来对待生活中、工作中的不如意!

当别人在抱怨时、我只是在做自己;当别人在午休时,我在守班;复习时当别人沉浸在刷题想世界里时,我只是带领了孩子们复习了四年级下册的知识点,每个知识点对应一道习题!孩子们对这种方法早已习以为常!

这次期末测试52个学生参加测试,有3个处于原地踏步走的状态!36个孩子比入班成绩有进步!

剩下的就是不幸退步的了,追其原因:有三个是基础差,对于数学这门完全不在状态,是还没入门的门外汉!

还有几个学生是沉浸在球的世界里而导致数学学习就像过山车,这次期末考试,恰巧处于低谷的劣势!

剩下的2个就是因贪玩、懒而影响了成绩!

总的来说,这一年对自己的教育教学工作不如意!但对于孩子在这一年里,部分孩子的变化,深感欣慰:
那个特殊的他逐渐发生着变化:
1、从不知道进班到上课铃响就知道进班!
2、从上课的不由自主地叫喊、说话、突然哭笑、打自己耳光子到现在的每节课比较安静地坐在自己位子上。
3、从开始地不想学习到偶尔举手回答问题!
4、从自己独坐到下课能和人交流,还好多次帮助老师擦黑板!

有几个负责的小老师:

临近期末考试的最后一个多星期里,调整座位:

AB两大组都是三张桌子在一起,学习目标是:和过去的自己做对比,前后桌对比进行你追我赶学习!

C组两张桌子在一起,一个是师傅,一个是徒弟!自然是师傅带徒弟学习啦!一对一互助式学习,负责为自己的徒徒在学习进行排忧解难!

期末考试,徒徒只要进步,师徒俩人就一起发奖状!

看来我到领通知书时,要增加好多张奖状了!

重点表扬李曳和靳尧涵,张潮和赵子轩这两组师徒完美配合,成功逆袭!

师傅李曳数学100分,徒徒靳尧涵88.5分,从不及格到88分,说是逆袭一点儿也不为过!
师傅张潮92.5分,徒徒赵子轩83.5分。这妞儿从升级的38分到这次期末的83.5分,不能不说是一个奇迹!教过她的老师还说:你咋把她从38教到83?

不是我的功劳,这是她师傅教的好……

其他的变化,就不再一一细说啦!

韵味人生准备开启假期模式,进入调养状态,利用假期好好做自己喜欢做的事儿、利用假期好好修养、利用假期充实自己,用更好的方式开始下一段旅程,相信未来总会有更美好的遇见!


点一瓣心香,愿美好与你我同行!快乐与大家相伴!

亲爱的简友们好!韵味人生谢谢你们的赏光!喜欢流水账就请关注啦!

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