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【教学随笔77】教学反思

教授二次根式的加减法，我自认为很简单，再加上假期布置预习，所以讲完同类二次根式之后，直接计算加减法！在课堂做题过程中发现，部分同学在合并同类二次根式的时候，不会将系数相加减，这一点是我的问题，我应该我导入的时候，从整式的加减法入手，让学生感受整式加减法其实就是合并同类项，将系数相加减，所以在进行二次根式相加减的首先知道并找出同类二次根式，然后将同类二次根式的系数相加减，这样从已学的知识入手，便于理解！

另一点，为了便于了解学生，我应该尝试让学生写数学学习反思，写出自己的困惑，写出自己哪里不太明白，不会的类型题，也要写出自己的收获，这一点，应该对学生进行培训，先拿出一节课让学生试试，今天下午就进行！

只有反思才有提高，只有反思才能减少抱怨，只有反思才能让自己的每一天都与众不同，虽然工作15年，但我仍然是一名经验不足的新教师！加油！

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    A. 免费的设计资源 Freebbble:来自于Dribbble的免费的高质量作品。 Dribbble:Dribbble上“免费”的搜索结果——这是巨大的宝藏。 Graphic Burger:每个像素点都做得很细的绝佳的设计资源。 Pixel Buddha:免费和优质资源的专业社区。 Premium Pixels:为那些有创意的人提供免费的素材。
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