《陶行知教育名篇》——阅读第二十八天

时间：2019年2月1日。

天气：小雨。

内容：

一、国难与教育。

      教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。

      我国的传统教育和现行的教育，只能造成少数人的力，空谈的力，散漫的力，被动的力，我们从此要改造教育，使教育普及于大众，使受教育者都能实践力行，从行动上去求得真知识。

二、从教育上谋国难的出路——手脑并用。

        用力的几个定律：

1.小的力敌不住大的力——以往传统的教育，因为专在少数人身上施行培养的功夫，所以产生不出力量。

2.散漫的敌不过有组织的力量——散漫完全是由封建教育造成的，不过谈到组织要小心，切勿走上乡绅之路。

3.行动强于空谈——谈后继以行动，那就不算空谈。

4.被动敌不过自动——中国现在的教育完全是被动的，所以产生一种坏的现象，就是有的说而不动，有的简直不敢动。

5.用头脑不及手脑并用的力量大——读书人只能想出许多解决困难的方法，但确生不出力量。

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