D66.课题

这个学期,安排了四节有关课题的公开课,同事评价都相当不错,今天的课,我也非常满意。

两年前,学校同时立项的有三个级别的课题,省,市,区。我申报的是市级,很幸运获得了通过。很多人都以为搞个课题就是为了评职称,但在我这里,就有点偏颇了。我希望能够通过这几年的实践,真正实现教学上的收获。所以在选择组员的时候,我本着选择那些踏实肯干的人这样的意愿来选组员,想着当初很果断地拒绝了几个同事,心里仍然觉得过意不去,但我并不后悔。

课题的成果,呈现得越来越明显,大家都深受鼓舞,在这种良性循环下,事情变得越来越好办,我基本没去操心,4个组员都很自觉地按计划做完自己该做的事,可能是彼此之间也在较劲,都做得越来越用心。

另外两个课题,几乎没有动静。人各有志吧,我也不会受他们影响,努力做好自己的本份,才是最值得坚持的事。

课题很快就要结题了,相信有平时的这些踏踏实实的积累,到时整理资料应该不会是难事。

等这个课题结题后,参考市级结题的评估意见,或者申报省级课题,或者重新申报一个市级课题,思维导图,我的下一个目标!

教研,一直在路上,一直在努力!

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