教育行走

“你的任务是认真学习，别的事什么都不要想！”

“你应该……”

“你必须……”

“你不准反驳我，因为我都是为你好。”

……

教育行走让我了解了邝老师与女儿相处的点点滴滴，我与自己跟孩子相处的种种模式便浮现出来。

邝老师用爱陪伴孩子成长中的每一个环节，用文字记录孩子生活中的每一个瞬间，用爱滋润引领孩子健康成长每一天。

回想自己孩子成长的经历，孩子生出的第一颗牙，孩子说出的第一句话，孩子走路时迈出的第一步，孩子说出了一句幼稚略带成熟的话，都会激起内心一大片欣喜的涟漪，留下深深的印记，感觉孩子是上帝送给我们的天使。

可随着孩子慢慢地长大，上幼儿园，上小学，上初中……尤其是从小学开始，焦虑恐惧逐渐控制住了自己，唯恐孩子成绩差，唯恐孩子适应能力差，唯恐孩子受欺负……

不敢给孩子试错的机会，因为孩子的未来伤不起。

焦虑与恐惧改变了自己，不知何时起，总想把孩子塑造成自己心中理想的模样，孩子的每一步成长都让我小心翼翼，不知不觉间把自己变成了泥人张，孩子成了橡皮泥。

有时工作不顺，还会把工作中的情绪带到家里，孩子可能会因为一点小事就成了我的“出气筒”。

现在想想，做我的孩子真是一种不幸，与邝老师相比，我不是一个称职的妈妈，我没有耐心，教育孩子时没有顾及过她的感受。她是人，有各种情感的人，而自己似乎从来也没有考虑过，似乎把她当成了自己的某样东西，没有让她成为真正的自己。

也许做我的孩子都比不上做我的学生幸福。

今天下午，在孩子面前我就努力地克制自己，暗暗地告诉自己，改变自己和孩子相处的方式，改变处理孩子问题的方法，把孩子当人看，尊重孩子……

对孩子的爱，要尊重孩子的天性，感受孩子的情绪，要用心爱，慢慢爱……

漫漫人生路，在教育中行走，在行走中教育，感恩教育行走！