2022年5月19日《纪律教育》培训总结，孙伟伟，春蕾五幼

1.给孩子发号指令时，要明确指令的目标人物，与孩子保持对视，心与心的交流，同时要将重要的信息放到后面。

2.孩子工作量的管理可以拆解步骤，递增要求，音乐助力。

3、无论是孩子的注意力培养还是攻击性行为，预防要放到首位。多观察，及时发现，及时引导。                                      4给孩子指令时，要处于尊重、平等的地位。对于相对复杂指令要学会拆解步骤、递增要求。

5做孩子成长路上的有心人，多观察、多发现，多学习，多引导。