2019-11-03 弧 弦 圆心角关系定理 十一月份教学叙事之一

弧  弦  圆心角关系定理

                2019年11月3日

       阳光灿烂,微风和煦,杨柳轻摇,落叶飘零。

       天气不冷也不热,正是学习好时刻。试看一中九七班,人人精神抖擞坐。头正身直成习惯,臂开足安已自得。课堂主人该如何?参与展示必有我!

      今天上午第一、二节,我们继续向圆的有关性质——弧、弦、圆心角关系定理进军,畅游学海,扬帆远航。乘风破浪,奋勇前行。温故知新,开拓进取。由定理到推论,由例题到练习。证明解答,学以致用。逢山开路,遇水架桥。群情鼎沸,携手并肩,直达目的地。

      本节尤以常崎小组、王瑞小组、马毅豪小组、王亚兰小组、赵静宜小组、张嘉星小组参与活动最多。

      一花独放不是春,万紫千红春满园。生生之间相互学问,师生之间相互学问,这是一个教学相长的过程,也是一个交流信息资源的绝佳途径。

       学问学问,是勤学好问,才能有所学问。学是问的前提,问是学的结果。只有勤学,才会产生疑惑,有了疑惑,才会产生问的动机。如此学学问问、问问学学,循环往复,以至无穷,你才能成为大有学问的人。

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