语文思考十一

常态课和赛课的评价点，真的是相差非常大，需要去调整的地方太多太多了。完全就是全新的两个版本。虽然自己对于这语文这一块很陌生，却也愿意学习，多试试，或许也有不一样的效果。还好，教案按照自己的思路整理出来了，明天继续把课件整理出来。以为上了课就可以大功告成了，哪里知道：一切归于0。思路，脉络，方式方法全都要改变。冥思苦想了2天，也算有些结果。自己觉得比较难得点就在于制作精美的课件。同时也有一些疑惑，想法是很好，不过现实就不一定可以照搬全收了。还应该会有很多出入的地方。不过也好，知道自己后续要去改进的点了。

也就是自己想要的亮点有了，如果组织教学跟不上，那也等于百搭。因此，自我得先观察孩子，然后在运用语言的魅力去将孩子们的注意力和兴趣点调动起来才是。尽管我真的只有半碗水，也要去蹚这一趟自己摸不清的水。去试了，就知道情况怎么样了。努力去做，总有些不一样的感悟吧。

深入剖析某个点，打磨出精炼的语言，可塑造性的语言，也是我需要去好好琢磨的。用声音传递信息的魅力更大。谨慎去做，该做的调整要调整，随时注意孩子们的表现，不能框在自己的教学设计里不变，孩子才是重点，根据情况来随时调整才是。不急不躁，不紧不慢，坦然地接受需要面对的一切。心态很重要，前期准备工作做好了，真正在做的时候，也就轻松些了。不怕，勇往直前去干就好。