重新遇见你 —读帕克×帕尔默《教学勇气—漫步教师心灵》随想

周末早上，明媚的阳光从客厅的落地窗里透进来，我的心情也如阳光一样温暖、明媚！踱步到书房，随手拿起《教学勇气—漫步教师心灵》这本书，细细翻阅，不知不觉地再次沉浸在其中……

我还记得自己第一次读到这本书时，它带给我心灵深处的震撼！那时，我的灵魂还处于孤独分离的状态中，我不了解自己，不懂我的学生，不能深层次地理解我教的学科。我理所当然地以为我需要在教学方法与技巧上努力提升自己。直到我读到：“真正好的教学不能降低到技术层面，它来自于教师的自身认同与自身完整”时，才明白，我之所以恐惧不安，是因为我把自己的心灵和我的工作与学生完全隔离开来了！

回想我做教师的成长过程中，曾经体验过的很多痛苦的时光；曾经面对过的教学中的诸多困惑；曾经想要逃避与放弃过的彷徨；曾经经历过的不能够解决的问题的惊慌；曾经对毫无生气的教室无能为力的迷茫……

这一切的根源似乎都可以让我从这本书中找到答案：我的教学是基于一个分裂、不完整的自身认同。

那个时候，我内在的不安、匮乏、自卑、不安全感、恐惧等负面的感觉常常如影随形地跟随着我，我努力地寻找外在的高度认同，内心深处却不断地对自己各种排斥、挑剔、否定，我习惯自省，总想着纠正这些自己认为的缺点，我深深地陷入困扰之中。

当我认识到自身处于一种不完整的分裂状态后，开始有意识地与自己的内心对话，开始注意观察与尊重自己内在的声音，并尽量尝试用一种更温柔的方式回应它，也开始努力寻找一种与我自己的个性更契合的教学方式。

现在，我比以往都更清楚地认识自己，更能理解、接纳、拥抱我现在所拥有的与做过的一切，也更敢于直面现实，并开始学会珍惜生命中每一个真实的刹那！

总之，要重视并接纳自己的心灵，并有勇气保持心灵的开放，才有更大可能过幸福而完整的人生！