至善莫如教子 至乐莫如读书

在儿童的家庭教育上，几乎每一个家长都是教育家，都有教子养女的理论和做法。一些流行的观点认为“顺其自然”。但是，儿童现在的生活环境和教育事件的实施条件本身就严重“不自然”，儿童可以顺其自然成长的环境被剥夺或严重扭曲。对于强势发展的儿童而言，他们可能会更好、更快适应被扭曲的“现代自然”，但是对于一部分儿童来说，他们因先天发育上的缺陷以及对“现代自然”的不适应，导致其生活、学习上困难重重，家庭如果还坚持“顺其自然”，那会将儿童的发展置于危险境地。

家庭教育条件存在的缺陷

就我国现实状况而言，家庭教育元素存在多方面缺陷。它直接或间接影响儿童的正常发展，是儿童感觉统合失调的重要原因。