天使66亲子易效能1.12

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2019.1.11-3.10

60天目标:1.早睡早起 6:00-10:30

2.音频30讲并输出(或印象笔记)

3.运动跑步200公里

#音频内容#:day2

线下课堂家长们的陈述:孩子拖拉、磨蹭、没有时间观念、做事没有计划、专注力不好、做作业听课老走神……

然而,真的有这么多“小蜗牛”吗?

有没有可能是我们用成人的速度和标准在要求孩子们,才冒出来这么多“小蜗牛”?

如果孩子们是真的慢,那又是多慢呢?

孩子们完成一件事情慢2分钟和10分钟得到的反馈都是“慢”,长年累月下来,孩子们会作何选择?

话说回来,为什么家长们越来越容易着急上火?

焦虑背后的根源是海量资讯造成的知道和做到之间的巨大差距,学和习不同步。如果父母是枝干和根系,孩子们就是树上的花儿,果子长得好需要根系得到滋养,身教大于言传,这也是易效能亲子课定义为亲子时间管理而不是“儿童”时间管理的原因。

易效能亲子时间管理倡导父母和孩子共同学习,一起为各自目标努力的同时,支持对方达成目标,相互鼓励、同学同修。不仅陪伴孩子成长,父母也获得二次成长,创造双赢。

【我的反思】上面提的问题貌似都有,我用大人的标准去要求孩子,平时对他的监督不细致,导致了他拖拉,磨蹭

如果吃完饭可以看电视,或者可以玩ipad,速度非常快,是否是因为原来生活中我的奖励方式不对,吃饭和看电视是两码事,为什么要放在一起说呢

【下一步做法】

吃饭的时候吃饭,写作业的时候写作业,睡觉的时候睡觉,玩游戏的时候玩游戏,不混为一团

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