改变

从第一次学习到现在，每次课后最大的收获是什么？每次不同的主题深度思考后你得到了什么？思考几天后，我得到了一个关键词，改变。

改变是多方面的，改变之后的受益也是很明显的，我觉得第一个也是最大的改变，就是思维模式。

首先改变的思维模式是与学生之间的。之前每次遇到问题，我就觉得学生为什么不这么做呢？我都说了很多遍了，你为什么还是不理解呢？现在，现在的我开始学会心平气和的与孩子平等的沟通，观察孩子做事的原因，给每一个孩子鼓励。每天进教室表扬他们，有的时候是全班表扬，有的时候是默默的竖起一个大拇指，让他偷偷的看到，有的时候是轻轻拍拍他的背。开学一周了，孩子们没有像之前那么调皮，反而比以前长大了，懂事了。

印象最深的是值日，以前每次他们值日基本上都会有问题，这一次为了解决问题，我让他们自己制定规则自己遵守。第一次值日的时候就出了点问题，有一个孩子没有按照同学们上课约定的时间离开，其他同学就按照约定让他留下来陪着一起值日，当时那个孩子就哭了，然后他们就安慰那个孩子并且让他走了。事后孩子们才说的这件事，我发出疑问，你们为什么没有按照约定的规则去做呢？孩子们说老师，我们要给他一次机会，他下次就知道了。这次的事情发生后，我特别感慨，当老师改变自己处理问题的方式以后，学生反而会有更好的解决问题的方式。

第二个改变是决定为同事们做些事。由于地理位置的原因，我们学校的生源没有那么好，在办公室里经常听到大家对生源的不满，在无力改变的情况下，有的同事年纪轻轻就已经有了职业倦怠的倾向。经过这次学习，我决定带领大家从改变自己开始，改变自己首先就从阅读开始。首先组织我们年级的老师，在自愿的前提下参加阅读会，同时去找学校领导，由学校出资购买阅读会需要共读的书目。非常感恩的是我们的领导非常支持阅读会的活动，而我们的同事也很乐于读书。由于是第一次搞阅读会，没有任何经验，所以就请教了我们创新小组的兰姐，她真的是倾囊相授，在各个方面都给予了很好的帮助，由于阅读量不够，所以就请教了我们组的宝藏大哥，大哥更是鼎力相助，最后直接拍照传过来。

其实改变的又何止以上两个呢？还有很多很多，比如眼界的改变，比如看问题角度的改变，比如信息技术的改变等等。现在越来越觉得“独行速，众行远”这句话太对了。来到N4，又进入我们创新19组，真的是非常幸运的一件事，在这里我有了很多改变，相信以后还会有其它更多的改变！