角色定位

杨慧霞 洛阳 焦点解决讲师班二期 坚持分享第982天

      曾经以为浸泡焦点近三年了，焦点理念也耳熟能详了。但听了许维素老师焦点中级进阶班课程后，才明白焦点是个细腻的学派。咨询中面对不同个案，需要深深的理解和共情，咨询师的每一句话、每一个用词，对个案都会产生不同的感受，甚至会吓跑个案。

        同样的，曾经学习焦点技术时，我回家便赞美先生和女儿，他（她）们很受用；当我把焦点其他技术应用于女儿学习时，女儿说我“套路“并告诉我，“不要以咨询师的身份、不要用焦点的框架来教育她，她很不舒服。“我也曾经迷惑焦点的理念多好啊！应用于生活中、应用于孩子教育中有什么不对吗？及时的听到许老师在课堂上讲，她女儿也曾经对她说过类似的话，她也曾经迷茫过。不是焦点理念和焦点技术有问题，是我们死搬硬套运用中出现了问题。在工作室我们的身份是咨询师，在家我们的身份是妈妈，女儿需要的是妈妈不是咨询师。出了工作室的门，我们已不再是咨询师了。我们可以是朋友、同事、父母、孩子、夫妻……不同的角色，因此要注意自己的角色定位，什么角色讲什么话，焦点理念和技术也会因角色不同而巧妙的运用其中。最漂亮的是，你运用了焦点理念和焦点技术帮助了别人，而别人却没有感觉到你用了焦点理念和焦点技术，真正做到“踏雪无痕“、变“有形于无形“确实需要很长时间的磨练和不断的学习！

        焦点学习持续在路上！继续加油，努力！