语文阅读任重道远

上午的语文课准备给初二孩子上《红星照耀中国》名著导读课,在开学初就布置了他们通读这本书。今天这节课准备再读指导,但是上课时惊讶的发现,给他们一个月初看这本书,几乎没有人完成任务。说:不好看,看不下去等等很多理由。曾经无数次的试着给他们“传播”阅读的重要性,但直到现在真正喜欢阅读的还是寥寥无几。

农村学校的孩子一直存在知识面窄、阅读时间短、阅读兴趣低的问题。阅读还没有引起他们的重视,虽然是必考内容,但他们总是心存侥幸,以为看看书本上的导读就可以。作业量大,也需要他们花大量的时间去完成,能留给读书的时间就少之又少。再加上有些家长文化程度不是很高,以为课外书是闲书,不允许孩子看。还有相当一部分孩子迷恋电子产品,一有时间就惦记着游戏。各方面的原因导致他们的课外阅读量严重不足。

当然在课堂上引导不够也是一个原因。激发学生的阅读兴趣,培养学生“多读书,好读书,读好书,读整本的书”的习惯,任重道远。

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