【教育札记】“不速之客”


四月的天气就像少女的心情一样让人捉摸不定。

早上还有点凉意,到了中午就热的很!

你瞧这群孩子们的模样:

不是小脸通红就是汗流满面,一回到教室!不是往桌子上一趴,就是抱着水瓶咕嘟咕嘟地喝水!

哈哈!他们刚刚上完体育课归来!

我打趣道:“孩子们,体育课爽不?”

不爽,累死了我再也不想上体育课!”一个调皮鬼还夸张地张着嘴巴大喘气!

小样儿吧,别装了!又该饭前的数学辅导了!得了,看你们的状态不适宜讲新课!那就做作业本吧!”

正当孩子们认真做作业时,一个孩子没打报告闯进来!

我定睛一看,不是我们班的!是五年级的一个特号学生,经常在校园乱转不进班叫小刚(化名)!

我有点莫名其妙,两眼瞪着他!

嘿嘿!够大胆!这家伙闯进来!无视于我的存在!

还喊我班的一个孩子小苏苏。我班的孩子直勾勾看着我没敢动!

作为老师,岂能容忍?

来来来,让我这大嗓门先吼一嗓子,逗他玩儿一下!

“嗨、嗨、嗨!刚进来的那个孩儿,你过来!!!我咋看你不是我班的学生?你是谁啊?你走错了吧!”我故意问他。

“没走错!你不认识我了?我是小刚(化名)。”

“五年级学生,为啥你干啥来我班?”

“我有事!”

我不管你有啥事,你要搞清清楚,你乱串班级就不对!就算你真有事,也该喊报告!你不喊直接进来就是不礼貌!你懂了没有?你现在有啥事儿,给我说!我给你处理!!

边说边瞪着我班的小苏苏!

“小苏苏,告诉我,你又干啥了啊?”

我的声音逐渐加大!一脸严肃!跟逗这个孩子玩的时候完全两个神情!

经常看到这个五年级孩子和另一个孩子不进教室,我还逗过他玩儿,我咋能不认识他!

但在课堂上,在几十个孩子面前,如果我不去严肃教育他,我以后还咋管学生?

也许这个孩子真有事儿吧!

小刚竟然有点哭腔:

老师,恁班孩儿没有干坏事!是我真有事儿!叫恁班孩儿给我做个证人!

我一听,没我班孩子的事情!就缓和了语气:

好吧!看在你“送我水壶”也快哭的样子,怪可怜!你不懂礼貌就不和你计较了!可以把证人借给你!以后不许找俺班儿孩儿玩!

……

下午放学,听说是那个五年级的小刚打了一个女体育老师,被学校领导批评了……具体什么事情怎么处理的不清楚!也不想问,事不关己,高高挂起呗!

这个“不速之客”才小学五年级就敢这样嚣张,长大那还了得?不得不令人反省啊………

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