图片发自App昨天听了霍辉老师讲“写作要有改善思维”的课程。

我想成为一个靠谱周到、好学善思、格局高眼界宽的人我想收获的标签是：宝藏女孩、优秀干部、小瑞个人品牌主理

如果没有这个平台，可能很多时候我们会被动选择庸庸碌碌的生活，为了职称、为了工薪，在日复一日的教学中，过度消费着曾经那多学善思的大脑

一善思者赢思考是一件很难的事情，人们为了避免深度思考，会去做很多不经思考的尝试，东一榔头，西一棒槌，看起来很忙，做了很多试错和迭代，但大部分是无用功。

这个场景进行业务类的抽象，类中包含属性和方法三、写一篇关于Eclipse的Debug模式相关博文1、Debug视图2、变量视图3、断点视图4、表达式视图5、远程debug7、条件断点8、表达式9、Debug一些经验四、完善思维导图五

近几年，我的阅读越来越趋向于“实用化”，比如如何改善思维，提高效率、提升认知等，比如现在读的这本《如何阅读一本书》。然而许多书都没有读完。

远爷我是一个多思、善思的人，平时喜欢随时记一些心得、感想。以前没有平台，于是自己默默写。后来有了，有了007er不出局的万人写作平台，终于自己的文章和思想有了宣泄的出口，感到很幸福。

善思。当为汝说何等为六分别六入处经。谓于眼入处不如实知见者。色．眼识．眼触．眼触因缘生受。内

百岁老人的遗作，作者百岁，思路还是如此清晰，令我非常好奇，我的脑子里有很多想法，长寿而才思敏捷，主要还是勤用脑，善思考，敏实践的原因吧！我认为“活好”得把内心世界活丰富了。

善不善思考观察？爱不爱表现？还是在一群人中默默无闻？以前我只是简单地认为有的人外向，有的人天生内向不爱讲话而已。国庆高中几个同学小聚，我便有意识地去观察她们。

善不善思考观察？爱不爱表现？还是在一群人中默默无闻？以前我只是简单地认为有的人外向，有的人天生内向不爱讲话而已。国庆高中几个同学小聚，我便有意识地去观察她们。

对什么都感兴趣也对什么都努力缺缺，报名交钱时幻想着肉疼一段但能换来生活的改善思想的升华，可一

延续千余年的思考是多么深厚的思想沉淀；2、善思考，严谨；3、在德国人的思维里，有更多的文化色彩，而不是英美的经验主义，在德国的音乐、哲学、文学里略见一斑。

刷题效果有二：其一是增加对知识点的理解和掌握，完善思维导图。其二是熟悉各种解题思路和技巧，锻炼思维能力。选题策略有三：初学入门时，知识点讲解不详细的不看，没有例题的书不看，例题讲解不详细的不看。

在我们踏上学习之旅的时刻，我想给同学们解读一下我校的学风――见贤思齐，乐学善思。图片发自App见贤思齐是一个成语，出自《论语》，它的下一句是“见不贤而内自省也”。

华老师的睿智、博学多才、乐学善思、风趣幽默、给我留下了深刻的印象。在华老师的课堂里，孩子们真正领会到了什么是数学。

华老师的睿智、博学多才、乐学善思、风趣幽默、给我留下了深刻的印象。在华老师的课堂里，孩子们真正领会到了什么是数学。

只因有智善思虑，宇宙又在人心中。百人百性难琢磨，世间百态难尽言。有心情动爱意生，心思繁杂心魔起。异性相吸爱情滋，阴阳相融天地合。奈何人性有劣根，觊觎他人阴谋夺。是以情路多坎坷，谁教人心隔肚皮。

图片发自App提到她，头脑里瞬间浮现三个关键词：善思考，爱分享，重践行。她就是青词。

图片发自App文‖悦读心者爱人放暑假到北京短暂学习，孩子也回到爷爷奶奶家，家里只留了我一个人。爱人走之前，说：“你自由了，想干什么就干什么吧，尽情的放纵吧。”我微笑不语，心中却早已有了打算。换作以前，我凌乱的生活是这样的：一个人早上睡到自然醒，匆匆忙忙的赶着去上班；晚上下班回家，买一堆垃圾食品当晚饭，边吃边看电影，吃完了不收拾，转而打开电脑玩儿游戏，一玩儿到半夜，不刷牙不洗脸，倒头便睡过去。但如今

7月1日收到教师成长学院彩琴班的共读数目《初中英语教师专业能力必修》后，就迫不及待开始阅读。这本书将新课程标准和教育教学实践有机结合，和我们一线教师的话语体系、思维习惯、和实践习惯融会贯通，让我们在专业成长方面获得了实实在在的帮助，既具有权威性，系统性，又有普适性。这本书从“知识储备”和“技能修炼”两个纬度展开论述。“知识储备”部分以初中英语教师内功和初中英语课程为着眼点，从语音、语法、课程目标、

用好心情学习，表现为快乐参与、一心一意、专心致志、专心投入、有激情、思维活、善思好问、

移除注释的完善思路：真的可以用正则实现？1单行注释单行注释要么占据一整行，要么处于某一行的最后。正常情况下不难，直接通过正则匹配，再用replace方法移除便可。le

善思念

他是个勤奋善思考的勇者，近几年根据友人提议，熟练掌握书法线条美的根源开始在书法作品上画些灵动并与书法内容相一致的兰花、毛竹等，并配上诗的习作，使书法作品与诗画相得益彰，更具特色。

———听段冰辉老师讲座有感西夏区合作学习第一阶段（规范阶段）展示汇报在银川八中举行。段冰辉老师的关于《对合作学习的初步探索》的讲座，没有华丽的词藻，没有惊天动地的大事，朴实的语言，娓娓道来，讲的都是工作中遇到的事情，却打动了在座的每一个人的心。因为它真实，讲的都是发生在我们身边的事；因为它让我们感同身受，就好像站在她的身边，与她一起经历其中的酸甜苦辣；因为她有一双灵敏的眼睛，及时发现工作中存在的问

Linda月月媽#月度檢視#6月第一周努力勤奮地工作、用心熱愛地生活、心懷感恩之心、善思善行、誠懇地反省並約束自己、在日常生活中持續磨煉心智、提高人格。努力做到這些看似理所當然的事情才正是人生的意義。

普及天下善思善行我是党小虎，2018年3月底偶遇浦思。为什么说是偶遇呢，原因有两点：第一，三月我刚辞掉上一份工作，投了很多简历浦思是第一个打来电话通知面试的；第二，浦思总部在陕西，而我是一个西安人。

不断提取关键词完善思维导图，使课文脉络清晰，学生的语言精炼性得到提高。学生的思维导图画好后，老师鼓励孩子

而刘老师的分享，无疑为新手班主任送来了指路的明灯，如果再是一个善思的班主任，再触类旁通，

汝当谛听善思念之。唯然世尊。愿乐欲闻。于是长者。与诸大众。受教而听。佛告长者。何谓大魁。长者白曰。唯然世尊。大魁有四。何谓为四。一曰地种。二曰水种。三曰火种。四曰风种。是曰四大魁。佛言。何谓地种。

不要担心，群里小伙伴不是一群书呆子，偶尔也会发发神经，比如：如果你是这样一个人：1.有趣，或者渴望成为一个有趣的人；2.善思考，不盲从；3.懂分享，潜水、看客、围观完全不是你的风格；4.爱读书

信息时代教师如果让自己具有这七个习惯：高期望、肯实践、善思考、善设计、爱创新、乐交流、利其器，

我现在每天有时间都会阅读阅读源码，阅读源码的好处，可以提升架构能力，看大神是如何抽象接口的，可以完善思维，看大神把每种情况想得多全面，可以学习优化性能，看大神是用什么方式优化性能的，多看源码可以少踩坑，

精益生产体系包括四个子项目：1、问题剖析2、改善思路3、改善手法3.1JIT生产3.2一个流3.3均衡生产3.4扁

罗辑思维P191第五章好牌烂牌看你怎么打隋文帝杨坚隋炀帝杨广修建运河造成财政空虚reference：中国通史cctv-641炀帝功过其实这本书的主题，就是一个善思考的知识分子，为不喜欢读史之人提供了看历史的一种既另类又现代的眼光

为此，我也暗自为自己确立了目标，那就是戒急、善学、善思，争取在共同发展的道路上不拖同伴们的后腿。班主任的工作千头万绪，而急性子的我，往

【1】构建内容框架或流程图在正式进行PPT的制作之前，你一定要为自己的内容构建一个框架图，目的在于整理和完善思路，准确找出内容的逻辑线，这样才不会在后期的

【1】构建内容框架或流程图在正式进行PPT的制作之前，你一定要为自己的内容构建一个框架图，目的在于整理和完善思路，准确找出内容的逻辑线，这样才不会在后期的

我目前建议根据四个主题阅读或随意阅读：通识阅读、完善思维方式、增加人文素养、分析社会热点。

我目前建议根据四个主题阅读或随意阅读：通识阅读、完善思维方式、增加人文素养、分析社会热点。

今井正明（MasaakiImai）——被尊为KAIZEN改善思想之父。持续改进的关键因素是：质量、

图片发自App外向的人活泼，内向的人稳重；外向的人敏捷，内向的人细腻；外向的人爱交流，内向的人善思考。外向与内向的人都有自己的特质，哪一种都无须妄自菲薄。

自律，勤奋，善思,有梦愿你逐梦途中不孤单昨天的开始不是很好，没有完成任务那是因为长期的惰性和散漫的惯性，不要为失败找理由只为成功找方法。

如果不勤学善思，大脑中乱七八糟的概念会使我们的思维变得更加混乱，沉陷入碌碌无为的大坑里而不自知。将自己心中的想法一个

念一善思，尽一热情，就此一生，勿恋有无。生命的真谛远不在于生活的如意，绽放生命之光，才能让生活更加如意。生活中，我们留恋的太多，却又无力得到更多。天地万物，每个生命都显得太过渺小。

阅读，就是通过别人的视角看世界，可以帮助我们完善思想、认识自身的不足。写作，则是提高我们表达能力，训练逻辑思维严密性的最好工具。而阅读加上写作，就是个人提升的两把利剑。

今，见一善思敏察之前辈，以古文忆往昔之年，言之成理，真真切切，颇有感触。适逢雨天，游思蔓延，作此篇，以自省。古人有言——“桃李之年”，实乃当下敝人之态。应是踌躇满志，希望满怀状。

因为早起所以早睡不然早起很痛苦、c.因为早睡早起所以有时间思考计划、d.因为计划得当所以工作有条不紊、e.因为工作顺利所以会更加强信念、回到a点.这是个人通过激励循环来进行改善的好例子，我认为和我们项目的改善思路一样

第6章想法箱：30种改善思维的工具实践出真知。如果不付诸实践，愿望永远只是愿望，我们必须去做。——约翰·沃尔夫冈·冯·歌德在本书的这一章节，我们从理论走向实践。